孩子总会做错一些事情，这时候是需要教育的，但是批评是需要技巧的，孩子还小，如果家长不加注意地批评，可能在他幼小的心灵留下深深地伤害。

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实践中我更充分认识到我们与家长密切联系和合作都是为了一个共同的目标——孩子健康地成长，现在，随着形势的飞速变化，家长教育知识的不断丰富，使得他们对教育的需求越来越多，越来越高，主动参与其中与教师共同规划和设计对孩子教育的意识也越来越强。

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对孩子入园后每天的课上表现进行录像，每周还给家长举办一次“视频家长会”，视频的内容就是孩子一周课堂表现的实录；

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父母才是教育孩子的第一责任人，老人虽然可以帮忙照顾孩子的饮食起居，但永远无法取代父母对孩子的陪伴和爱。

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幼儿园入小学，对于孩子们来说是个转折点，上课不能随便迟到，环境比幼儿园大了好几倍，面对的老师、同学都是新面孔……

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有些家长总是说孩子这不好那不好，殊不知许多问题都是家长造成的。高素质的孩子出自高素质的父母之手，“问题孩子”都是“问题家长”的产物。

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对待我们应该就像朋友一样。因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。

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家长会碰到这样的困惑：万一幼儿园的规矩和家里的规矩发生冲突该怎么办呢？儿童教育专家建议，家长应配合幼儿园为孩子立规矩。

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从幼儿入园适应的心理学角度来说，我认为亲子依恋是造成这一问题的首要因素。对于不能很好适应幼儿园生活的幼儿，家长在送孩子到幼儿园后，最好不要立即离开。

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宝宝到了入园的年纪了，对于孩子来说，这是他们人生中的重要一步，不过第一天入园，状况也是不少的。每年入园第一天，新生班的场面可用哭声震天形容。

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对于随口而出的话太容易变成一种伤害，那样的伤害我们可能暂时是看不到的。他是你一手带大的，他将来的表现取决于你今天播下的是什么样的一颗种子。

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中国著名电视节目主持人杨澜也是个酷爱读书的人，她曾经在采访中透露：“我必须看书，我要不看书，哪能跟上时代进步，也不能满足我的职业需求。”

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孩子到底是提早上学,还是错后上学好呢?北京工业大学心理咨询中心儿童心理专家鲁杰认为,孩子并非入学越早越好,还要看孩子的年龄和“入学成熟水平”。建议家长分析一下孩子的综合条件。再做决定。

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“考试虫”这个词相信大家都不陌生,甚至这也曾经跟随过我们成人的童年,可以说是我们的梦魇。前不久,有位妈妈就跟我们讲述了这样一个活泼孩子变“考试虫”的案例:她的女儿最近每天放学回到家,无论做什么总是无精打采的,也不太爱说话。

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现在不少父母都工作繁忙，因此孩子都交给父母代为抚养。那么隔代抚养要注意什么呢，下面告诉你隔代抚养的11个提醒。

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妈妈懂得育儿，才能培养出一个优秀的宝宝。那么如何育儿呢，亲亲宝贝小编告诉你50个育儿细节，爸爸妈妈们你做到了吗?

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家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境。幼儿园教育固然很重要，但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。幼儿的成长、长辈的教育态度和教养方式、邻里和社区居民的言行举止、精神风貌等，都会直接或潜移默化地影响着幼儿。家、园密切配合、目标一致，共育幼儿。

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父母是创造未来的“雕塑家”，儿童的“基石”是由父母双手奠定的，教育好自己的子女是一个公民的基本义务。

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在幼儿园中，小朋友之间打架之类的不友好现象时有发生。老师和家长对此都要有正确认识。幼儿在心理上往往以自我为中心，不了解别人的心理和感受，不容易接纳别人的意见，正是通过争辩、说理、吵架，才能逐步了解别人的感受，从中学习忍让、宽容、适应别人。孩子一般不会像成人一样，由于利益的冲突而记恨对方，他们冲突后可以马上和好。

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浩浩妈告诉记者,她儿子有一次和和朋友做奥特曼打怪兽的游戏,结果他们因为争当奥特曼而打了起来,还把小朋友的头抓破了。放学的时候都被老师批评了,让他去道歉,他坚决不去,还说小朋友是怪兽该打,浩浩妈一时生气便打了浩浩。像这种情况该怎么处理?

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孩子在任何情况下都应当被允许表达意见,不仅仅是谈可接受的、安全的话题,而且要允许讨论、争论。

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目前绝大多数家长并不了解真正意义上的早教。通常误区有两种,一种是认为早教就是教给孩子什么东西,比如有的采用双语,其实只是提供一种语言环境让小朋友能够感受不同的语言刺激而已,家长就认为是在教给孩子英语;

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我家孩子是一个不太活泼的女孩子，做什么事都比较胆怯。画画时，刚画了一半，就说：“我画不好，不画了。”拍球时，刚失败一次，就说：“我不会拍，不拍了。”孩子这样缺乏自信，遇到一点儿困难就退缩，怎么办呢？

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幼儿园大班的手工课，老师教小朋友折纸飞机。一向聪明机灵的大宝三下两下就折好了一架纸飞机。

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“你们的孩子今天打人了。”“他今天吃饭不太好。”......类似这样教师在幼儿家长接孩子时，向家长告状，诉说幼儿一天犯下的错误的现象，经常可以看到。我认为教师的这种做法有不妥之处。

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