投入的主角，是父母;比拼的场所，在家庭。优秀的孩子，一定是父母“陪”出来的，所有家长都要知道，真正优质的陪伴，不在于时间的长短，而在于陪伴的质量。那么，陪孩子学习到底该如何陪?
孩子的成长与教育，需要家庭、学校和社会共同努力，尤其需要家长与老师配合良好。一位资深班主任曾说：“家长与学校配合得越好，教育越会成功。我可以非常负责任地说，凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧，这在我的教育经历中无一例外。”孩子走进学校，老师对他的影响非常大。有时候，老师对孩子的态度，并不仅仅取决于孩子，从某种程度上来说，甚至受家长的影响更大一些。
不知从什么时候开始，“作业打卡”成为小学生家长的工作，如今几乎每门功课的任课老师都会要求家长在班级家校微信群里“打卡”。按理说，督促孩子完成作业是家长的分内事，也是家校合作的一部分，但是，要求家长每天把孩子的作业拍照或拍视频打卡，不仅对家校合作无益，还会加重家长的负担，让家校合作步入误区。
寄宿制同样存在隐患，而且孩子越小，隐患越大。比如幼儿园、中小学阶段的孩子，身心发育还不成熟，最渴望也最需要父母的陪伴和引导，温馨家庭会是他们一生的温暖记忆...是否送孩子寄宿?什么年龄送最好?看完今天这篇文章，希望家长们都有所启发，以便能做出对孩子有利的最佳决定。
各位父母需要注意，家长群建立的初衷并不是为了让家长们在群里闲聊的，每位父母都需要注意自己在家长群里发言的措辞，以免给老师带来困扰，也容易引起其他家长们的反感。
事关安全问题，就没有小事，我国有中小学安全教育日，2020年，迎来了第25个“全国中小学生安全教育日”，教育部新闻办公众微信号推出的安全公开课，学习9大类安全知识，告诉孩子们“珍爱生命，安全第一”，希望孩子自身能对于安全和生命的重视。
学校教育只是其中一方面原因，而关键还是家庭教育，而大多数家长认为孩子交给了学校，便忽视家庭教育。其实家长的教育理念和教育方式，对孩子的成长至关重要。
梁启超曾说过:“人生百年，立于幼学。”一个人一生的发展与成就，往往要立足于他在幼年时所接受的教育，学前教育对于孩子的成长至关重要。幼儿园的教育，正是为了给孩子奠定一生的基础。
6月9日，江西九江庐山市第二中学一名教师，在课堂上对学生拳打脚踢。视频显示，学生被连打数个耳光，并遭踢踹被逼到教室墙角。10日，当地教体局成立调查组，进驻学校调查。11日，教体局对涉事教师做出相应处理。
近日，霍启刚和郭晶晶参加了孩子幼儿园的家长开放日。霍启刚还上传了他们参观园区图书展的场景。打眼一看，有不少眼熟的绘本，亲贝网小编从媒体获悉，霍启刚和郭晶晶孩子上的是一家贵族幼儿园，每年学费十几万，相信各方面设施都是很棒的，不过，霍启刚特意上传了绘本的照片，可见国际学校很重视孩子阅读习惯的培养，家长也开始重视起来，不论贵族学校，还是普通学校，都有“家长日”，这是学校和家长的一次沟通，一次共同育儿的收获。今天，亲贝网小编给大家说一说家长日的重点：
当前大多数家长都希冀让孩子多学点知识，视游戏为“无用之物”，更有甚者将游戏称之为“玩物丧志”，导致许多家庭中幼儿游戏权利被忽视甚至剥夺，幼儿童年的快乐被不断蚕食，甚至幼儿园倡导的“以游戏为基本活动”的教育改革遭遇到家长的巨大阻力。
随着社会的日益发展，家庭经济条件越来越好，家长对自己子女爱护倍增，要什么有什么，衣来伸手饭来张口，什么事都不用自己动手，特别是一些爷爷奶奶，爱孙心切，就更加溺爱了
不少人都发现，经常与父母外出游玩的孩子，情商看上去都不会低到哪里去。这类孩子遇到问题的时候，可能总会想出一些比较成熟的解决方法，而且平时也有很好的人缘。因此平时如果有时间的话，父母最好带着孩子出去走走看看，这对孩子的成长会带来很大帮助。
我们大多数家长在教育孩子的时候，总会说到这样一句话:你看看别人家的孩子，同样上的一样的学校，看看人家的成绩，再看看你的?不仅仅是家长，老师在教育一些不听话的孩子时候也会这样，总是喜欢将学习好的孩子与那些学习差的同学相对比。
现在，越来越多的家长不喜欢棍棒教育，觉得这样只会让孩子的心理不健康。不过，说是这么说，但是孩子太熊了，实在是难以克制打他们的冲动，毕竟不打的话，孩子根本就不会改变自己，更难解自己的心头之恨。不过教育归教育，打孩子归打孩子，但是有3个阶段的孩子最好不要打骂。
早教专家蒙特梭利认为，孩子具有“吸收力的心灵”，并且在成长过程中存在着很多“敏感期”，在这些“敏感期”中，孩子会出现爆发性的学习现象。
在孕妈妈确诊以后当地的妇幼保健会提供两项服务，一个是产检检查，一个是产前课程指导，很多孕妈妈都按时参加产前检查，但是却常常忽视产前指导课程。殊不知，产前指导课程同样重要。
密不透风的控制，会让孩子失去思考和判断能力，完全放任孩子，又会让孩子不明对错，形成错误的思考和判断能力。只有给孩子适度的自由，通过有效的方法引导孩子提高自我管理能力，才能让孩子正确的思考和判断，让孩子有能力成为自己的主人。
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