“你们的孩子今天打人了。”“他今天吃饭不太好。”......类似这样教师在幼儿家长接孩子时，向家长告状，诉说幼儿一天犯下的错误的现象，经常可以看到。我认为教师的这种做法有不妥之处。

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

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近年来特别强调幼儿园教育的开放性，将幼儿园、家长和其他社会力量看作是促进幼儿发展和提高社区生活质量的共同因素，并特别强调幼儿园与家长之间的合作。

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每学期，我园都会根据课程安排，结合家长的实际，安排家长开放日。家长可以在这一天来园观看、参与幼儿的在园活动，了解幼儿园教育，了解孩子在群体中的表现，

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幼儿情感教育内容与方法的时代性问题。现代社会已进入信息时代，孩子有时刻接触大量大众传媒的机会，知识面也比上辈同龄时宽得多，

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在幼儿教育越来越强调生态化教育的今天，幼儿园应将家园合作视为重要工作之一，注重家庭教育，使家庭教育与幼儿园有机结合起来，努力提高家教质量，

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在幼儿园的教育中,家园合作极为重要,家园共育的做法也比比皆是。在以往的家园合作中,家长往往是活动的观摩者、材料或资料的收集者,他们的参与多表面化、形式化。

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当孩子入园了以后家长除了不叫关心孩子吃吃喝喝的问题,还有就是关于孩子在幼儿园的所受到的教育,幼儿园了每天都让孩子学一些什么,怎样教给孩子,孩子是否也喜欢这些内容呢,那现在就来看一下吧。

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家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，

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孩子在幼儿园受到处罚,对家长来说是一件非常敏感的事情。因为,每个孩子都是父母的心头肉,而且,受西方教育理念的影响,我们现代父母都已经有了这样一个理念:教育孩子要讲道理,多用赏识,少用惩罚。

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真正理解教育面向未来，充分认识独立性是培养创造性人才不可缺少的素质条件，认识独立性在幼儿个性品质培养中的重要意义。

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和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大环境，如何充分合理地运用家园的共同教育资源，帮助孩子拥有更好的发展环境，是教师面临的一个重要的问题。

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把宝宝的十个手指搁在一台与电脑相连的热感应器上,指纹就会自动通过扫描系统呈现于电脑屏幕,只要轻点鼠标上传系统,电脑就会对指纹分类判别。全程不过20分钟,电脑就会根据宝宝的指纹做出数据报表,分析出宝宝的先天智能和潜能状况。

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每个幼儿园总有那么几个调皮的小学生,对于这样的宝宝常常让老师们不知道如何来教育,其实想要宝宝们不捣乱也很简单,以下就来学习一些小妙方吧,可以轻松的帮你搞定调皮的宝宝!

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一天我值早班，便用来园的时间和一些家长进行着短暂的交流。我们的谈话被刚来的林林爸爸打断了：“房老师，你们幼儿园是怎么回事，老给我们家长增加负担，不是做这个，

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一段幼儿园老师殴打学生的视频,连日来在网上被疯狂传播。经调查,这个“暴力门”事件发生在幼儿园中,这样就令很多宝宝上了幼儿园的家长十分担心,孩子一天在幼儿园都干些什么?

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《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中指出：“社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。

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家园合作是促进孩子健康和谐发展的一个重要手段和途径。那么,在家园合作中,家长应该做什么呢?

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与家长随时保持沟通是做好家长工作的重要方面。其实，现在很多家长都很关注教育，他们所接受的教育理念可能会更新。幼儿的成长离不开幼儿园和家长。

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幼儿园对孩子有比较规范的常规要求,比如一日生活常规、作息制度:包括吃、喝、便、睡等;活动的常规:有游戏活动、教学活动、户外活动。

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具有良好的信息素养是信息社会合格人才必须具备的素质。它不仅是指信息的获取、检索、表达、交流等技能，而且包括学习的态度和方法以及将已获得信息用于问题的解决并进行创造性的思维的综合能力。

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和谐的工作氛围能极大地调动我们工作积极性和主动性,同样和谐的师幼关系能极大地调动幼儿参与活动的积极性、主动性和创造性,有利于幼儿的个性的社会化发展。

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孩子的成长离不开家庭,幼儿园的工作更离不开家长的支持与合作。那么,教师如何有效地做好家长工作?我认为在不同年龄班,应采取不同的方法,小班的家长工作尤为重要,遵循走近家长。

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上学是孩子人生的一件大事。最重要的变化是人生使命的变化：幼儿园的任务是玩，学校的任务是学习。

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幼儿的成长离不开幼儿园和家长。家园的相互配合对孩子的成长来说是非常重要的，但在实际情况中，幼儿园的老师和家长们经常会产生沟通上的问题，老师会埋怨家长不配合，

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