记得亚里士多德说过:“人在初生时是一个非常可恶的小动物。”要培育成人须经过十几年、二十几年的“人化”进程，假如在教导“人化”进程中，作为人最根本的东西没有教导和正常的精力供氧。

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《幼儿园教育指导纲要》遵循《规程》的精神，从幼儿园教育的基本理念，基本规律出发，具体地规定了我国幼儿园教育的基本内容范畴、目标以及基本的实践规范和要求。

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幼儿教育是基础教育的有机组成部分,百年大计教育为本,根据新时期幼儿教育实际,对幼儿教育的要求已发生了新的变化,我们必须顺应潮流,迎接挑战,下功夫抓好幼儿的素质教育。

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我们要让孩子明白,不管你是女孩还是男孩,不管你长得漂亮还是平凡,不管你是聪明还是迟钝,身体健康还是虚弱,家里贫穷还是富裕,都可以得到父母、老师和周围的人同样的爱。

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很多父母都怕自己的孩子不合群，可是一旦自己的孩子出现不合群的情况，父母应当怎么做呢？孩子为什么不合群呢？

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随着我国科教兴国战略的实施，尊重人才，重视教育已成为全社会的共识。改革开放以来，人民生活水平的提高，“望子成龙”的心理要求迫切了，对教育重视了，

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素质教育的基础就是成人教育，是成为人的教育，而不是成年人的教育。成人教育原应在婴儿教育、幼儿教育和义务教育阶段完成，但目前中国的现状是：部分已经走上社会的经过高中教育，

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《幼儿园教育指导纲要》总则中指出：“幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段，幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质教育。

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当前，许多家长认为智力发展最重要，“学好数理化，走遍天下都不怕”，于是，孩子入学前，父母以他能否按要求算对一道题或者能背诵一首诗，来判断孩子是否聪明，是否有用。

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一位小学校长碰到市机关一幼副园长时说，她发现该园毕业的小朋友有很多优秀的特质，比如自信，善于交流，除了能自我控制外，还会管理别人，而且特别懂礼貌，

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全面实施素质教育教育是面向“二十一”世纪基础教育的一项紧迫，“百年大计，教育为本”，幼儿教育是教育的基础。关心幼儿园素质教育提出的背景是邓小平同志在全国教育工作会议上指出，

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什么是教育？德国物理学家劳厄认为“教育无非是一切已学过的东西都遗忘所剩的东西。”什么是素质？这个“所剩的东西”、即人通过学习内化的东西与先天素质的结合，

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问题的提出时代即将跨入21世纪，我国正在由计划经济向社会主义市场经济转轨，在这个新形势下，中小学教育必须由“应试教育”向素质教育转轨。

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我国提出推行素质教育已有多年，但至少目前我们的教育仍然是教育者和受教育者都是以争夺录取席位为目标，迫使学生陷入课业负担不断加重的怪圈之中，

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早春三月，寒风渐逝，春光明媚，怀着十二万分的仰幕之情，我们永联学校一行45位老师，驱车来到了蜚声大江南北的江苏省泰兴洋思初级中学。

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真人秀节目“爸爸”主题频出，又引起一场好爸爸标准的大讨论，那么究竟在孩子眼中，什么样的爸爸才是一个好爸爸呢？

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今年已经54岁的齐秦再添一子，高龄再当爸，也圆了“儿女双全”的梦想。高龄当爸爸不仅在身体健康方面会给孩子带来影响，而且在孩子的教育上也会存在障碍哦！

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开学了，有些家长会发现孩子拒绝上学，甚至一提“上学”就生病，非常苦恼。2月24日，北京大学精神卫生研究所儿童少年精神科博士在医院健康讲堂上告诉家长，

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家长总会不自觉地盯住孩子从小到大的每一次考试成绩，并以分数决定对孩子的看法，评价孩子的一切。从评价的角度来讲，这样做是只重结果不重过程，

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学乐器是兼顾孩子的兴趣及父母的心愿，然而贸然学琴，就如同不会听英文、说英文，就要学英文打字，实在不容易！相较于英文26个字母，要孩子以88个仅有黑白之分的琴键，

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心理素质在人的素质结构中占有重要地位，良好的心理素质对孩子德、智、体、美、劳等全面发展具有积极的促进作用。幼儿心理素质教育应该是幼儿园素质教育中极其重要的内容，

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幼儿教育的实施，不单指学前机构教育的开展，同时需要家庭教育和社会教育配合，三者协同互进，才会产生良好的结果。尊重、鼓励幼儿生动活泼的发展应将幼儿的学习活动看作主动获取，

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素质教育的基础就是成人教育，是成为人的教育，而不是成年人的教育。成人教育原应在婴儿教育、幼儿教育和义务教育阶段完成，但目前中国的现状是：部分已经走上社会的经过高中教育，

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幼儿园素质教育是素质教育的基础，如果幼儿期能获得更基本的素质培养，对于人生而言可取得事半功倍的效果，因此只有素质教育才能真正促进幼儿的良好发展。

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我们一向把家比喻成安全的港湾,可是家里曾发生过什么呢?让孩子学会自我保护,并不等于说社会、家庭、学校就可以放弃保护,社会的保护永远是第一位的,但是自我保护也同样重要。

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