父母千万不能疏忽孩子品格培育

记得亚里士多德说过:“人在初生时是一个非常可恶的小动物。”要培育成人须经过十几年、二十几年的“人化”进程，假如在教导“人化”进程中，作为人最根本的东西没有教导和正常的精力供氧，而总是渴看通过知识的教导和智力的开发来让孩子“人化”，这样便走进了一个很大的误区，最后孩子人化的进程就不完善。电影《闪亮的风采》中钢琴师一生的悲剧——父亲粗鲁的只请求他单纯学习钢琴技巧，最后导致他在技艺上成为大师，在精力上却变成了一个残疾。在我们的现实生涯中，这种事情都不同情势，不同程度地存在着。特殊是对我们中国人来说大部分家长都犯过类似的过错，只是程度不同而已。对孩子来说父母们认为此时此刻你最重要的任务是学习，这一点没错，要害是学习什么?怎么学?假如孩子的喜好、潜能被开发出来的话，学习将会是一件轻松高兴的事情。反之，孩子是在被父母强迫和高压下机械地学习，那对孩子来讲学习就是一种灾害，太痛楚了。

认为打骂完孩子后只要哄好就没事了，不会给孩子造成损害

这是在教导孩子进程中的一个大误区。孩子在被打骂完之后，表面上哄好没事了，实际上他被打骂的感到永远地存留在潜意识里，但他自己并不知道，直到成年以后总是涌现一种紧张、焦虑、自悲、情绪低落的状态。这实际上是孩子在童年被父母打骂时的一个恶性“心锚”留在潜意识里，构成了他现在的潜意识性情。一旦有雷同的环境因素触发的时候，便会引诱出他当时被打骂时的一种生理反应——恐怖、焦虑，这在心理学上叫做“心锚”。

孩子在七岁之前很难搞清晰为什么会被打骂，只有通过年纪的增长和生涯的阅历，他才干懂得为什么同样的行动会有不同的待遇。假如父母破坏性地打骂完孩子，一旦损害了孩子的自尊心，就很难再调剂过来。孩子的本性是谄谀父母，只有做一件事情能给他带来快乐，又能获得父母的确认、表彰、鼓励，他才会积极地往做;一旦他所做的事被否定或受到批驳，他的生理就会发生反应，神经系统开始僵硬，表示出思维迟钝、行动缓慢，既做不好，也学不会。

人的思考模式是联想运作，人脑中的任何两件事都可能形成接洽。童年所受到的损害会永远存留在孩子的潜意识里，所以父母千万不要掉以轻心。