每年的九月,都会有一批宝宝焦虑着第一次走进幼儿园,也会有一批家庭因此而不再平静。而这些焦虑的宝宝往往会出现以下状态,轻则闹得全家鸡犬不宁,重则宝宝身心受挫,做家长的请千万不能忽视。
6岁的凡凡看上去活泼可爱,聪明灵巧,但令妈妈烦恼的是他口齿不清,说话令人听不明白,无论怎样纠正都无济于事。经过游戏测听、智力测试、微量元素检测、感觉统合能力评估以及心理行为问题测试等检测后,
即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画,也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中,兴趣点有可能是多方面的,过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面,
可否认,大部分的家长都不懂艺术。但大部分的父母都希望自己的宝宝能和艺术接上一点边。艺术不是加减乘除,也不是柴米油盐,不是每个宝宝都通用的东西。艺术所含括的范围太广,
很多家长都认为,让孩子学习歌唱、舞蹈、绘画、乐器等技能就是学习艺术,这几个方向的兴趣班因此也在幼儿园以及商业街上遍地开花。虽然上兴趣班是一个培养艺术的便捷的方法,
注重宝宝的早期教育,关心宝宝的潜能发展,本是一件令人高兴的事。但如果父母不适当地对宝宝进行艺术培养,就有可能把它扼杀在摇篮中。以下3点,是在宝宝艺术培养时请父母注意的,
如何帮助适应能力不足的孩子尽快调整身心状态,恢复正常的生活秩序,适应幼儿园的正常生活,是家长需要重视的。南开区第十八幼儿园教学主任李淑琴及骨干教师崔宏霞建议家长从现在开始。
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