很多人都认为，学龄前儿童没有学业负担；不愁衣食，受到的照顾无微不至，他们怎么会有压力呢？然而，现代的孩子在得到铺天盖地的爱的同时，

114 0

中国式的家庭往往对孩子管教过多，而有些时候父母的一些行为往往不受孩子喜欢，下面来看看。

315 0

从宝宝小时候开始，父母要学着多花一点点时间去等待，以便更好地了解宝宝的哭声和动作，确认他到底想要什么，然后再给予回应。在这个等待与了解的过程中，

122 0

自残可谓不少人青春期记忆里的一道伤疤。宏观来看，这属于青少年和成年早期人群中一种颇为普遍的情绪障碍。不过，一项来自美国丹佛大学心理系的研究发现，

96 0

食物多样化，这是引起孩子吃饭兴趣的最好办法。可买儿童食谱参考，要遵循“从少到多，从稀到稠，从一种到多种”的原则。多用耐心。有人做过调查，当你耐心劝说孩子10次的时候，

93 0

这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学，什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的见解。

84 0

随着现代社会的生活步伐提速、竞争压力加大，爸爸妈妈常常由于工作忙碌，而无法留给孩子充足的时间，陪着孩子一起成长。中国台湾心理学家游干桂便认为，

103 0

父母在孩子语言习得过程中要注意的是：创设良好的环境(语言示范)，提供各种各样的机会(模仿)，给予充足的时间(练习)，孩子就能够实现语言的自然习得。

96 0

大人英语时，会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒外语。

88 0

语言的作用是非常巨大的，它为宝宝学习社会经验，为形成道德品质提供了基础。因此，父母要积极鼓励宝宝学习语言，多给宝宝说话的机会。

95 0

我国传统胎教要求孕妇行坐端正，性情和悦，常处静室，多听美言，令人讲读诗书，耳不闻非言，目不视恶事等。这里强调了胎教中行为美、精神美。

66 0

母亲通常被认为在幼儿的语言培养过程中起到关键作用，然而一项研究表明，在幼儿最初获得语言能力的过程中父亲的作用比母亲更大，这可能是因为母亲“说得太多了”。

83 0

10个月左右的宝宝咿呀作语，已包含很多他自己想主动表达的信息。这些最初的“语言”是宝宝人生发展的重要里程。作为家长更应该抓住这个稍纵即逝的时机，

89 0

妈咪们尤其是新妈咪常常因为搞不清宝宝究竟有些什么需求而在小宝宝面前显得惊慌失措或者束手无策。过去我们一直认为宝宝什么都不懂，但最新的研究表明，

125 0

作为父母，你是不是经常被宝宝有趣的表情和动作逗得哈哈大笑？其实你也许已经错过了读懂他们心思的机会，这时候的宝宝可能正在用肢体和表情费力地向你表达自己头脑中的某个奇思妙想呢！

91 0

口齿不清是在儿童言语发育的过程中形成的一种发育迟缓，经过及时纠正是可以克服的。6岁的凡凡看上去活泼可爱，聪明灵巧，但令她妈妈十分烦恼的是他口齿不清楚，

330 0

儿童语言发展有其自身的阶段性，因此幼儿学习语言也有自身的规律。一般的孩子都是经历从单词句(用一个字或词表达多种意思)、到多词句(用两个以上词表达意思)，

91 0

家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式。父母良好的行为可以让孩子健康快乐的成长，愚蠢的行为往往只是绊脚石。

468 0

语速最直接的意思就是说话时的速度、快慢，其是最能反映心理状态的一种因素。父母如果想要了解孩子的心理状态，就可以从他们说话的语速有没有变化中看出来。

87 0

婴儿期是指儿童从出生到1岁的时期。胎儿刚出生后主要依靠皮层下中枢来实现非条件反射来保证他的内部器官和外部条件的最初适应，

71 0

对孩子在语言习得过程中出现的错误过于较劲。事实上，孩子在学说话和认读汉字过程中，出现一些不准确的发音和认错字的现象是非常正常的，父母可以及时纠正，但不要过于较劲。

79 0

自卑是一种性格缺陷，而一个人的自卑性格的形成往往源于儿童时代。无疑，自卑对儿童的心理健康将产生负面影响，更对一个人的身心两方面的正常成长起消极作用。

78 0

母爱的温暖是首要的因素，如护理、哺乳时母亲的微笑面孔、爱抚动作、亲切的语言，不仅为婴儿提供物质营养同时又培育了心理健康。除母爱外，家庭人员、托儿所保育员等，

86 0

语言是人类特有的心理活动，也是孩子适应人类社会的重要 工具，而且语言的发展与思维的发展是相互促进的。 怎样提高孩子的语言水平呢？

85 0

4—5岁是幼儿语言发展的关键期，也是孩子学习语言的旺盛期。如果错失良机，就会阻碍孩子语言的表达与发展。以我多年的观察发现，有些孩子到了大班之后，

85 0