教育缺位 爸爸去哪儿

教育缺位 爸爸去哪儿（亲贝网qinbei.com配图）

调查显示：只有20%的爸爸每天能陪孩子，而30%的爸爸回家后多是看电视和上网。当问及不能陪伴孩子的理由时，有的爸爸说，自己在外地工作没有条件；有的爸爸说，自己工作忙总要加班；有的爸爸说，自己应酬多没有时间；还有的爸爸则说，自己工作一天了，回家后需要看电视、上网来消除疲劳……（《新华每日电讯》5月8日）

其实，根本不用做调查，到家长会的教室、培优班的门前，还有校门口接送孩子的人群中看看就知道了。在家长应该出现的场所，我们看到的多是妈妈或爷爷奶奶的身影，而爸爸的身影则很难看到。笔者参加过多次家长会，每次90%以上都是孩子的妈妈参加。爸爸在子女教育中严重缺位是不争的事实。

作为孩子的第一任老师，父母在子女教育中的地位和作用不言而喻。尤其是父亲，对孩子的影响是妈妈不能替代的。几年前中国千万孩子提出了“爸爸去哪儿”的问题，似乎并没有起到多大的作用。如今中国千万孩子又喊出“爸爸，你再不陪我，我就长大了”的心声。那么，谁能来解答“爸爸去哪儿”的中国孩子之问？答案只有一个：中国爸爸。

首先，快节奏的社会发展一时半会不会停下来，这样每个家庭面临的压力一时半会也不会减轻，我们不能等到社会发展节奏慢下来了，工作压力小了，再去陪伴孩子。所以，靠社会给中国爸爸们提供一个宽松的氛围，让每个爸爸都有足够的时间回归家庭，这是实现不了的奢望。

其次，中国爸爸一定要自我觉醒。就像笔者一样，能够意识到爸爸对孩子成长的重要性。孩子读小学一年级时，笔者才意识到父亲角色的不可替代性和有效期，虽然说稍微有点迟，但还是觉悟了，小学阶段的孩子养成了很好的生活学习习惯，以及独立自主能力，这都与笔者作为父亲作用充分发挥有关。

第三，转变事业成功的观念。传统观念认为，对一个男人来说，个人事业的成功才是成功，家庭尤其是子女教育的事业一般都交给了女人。现在，我们要转变观念，对男人来说，家庭建设和子女教育也是一项伟大事业，不亚于在社会上打拼的事业。如果能培养出一个未来的政治家、科学家、文学家、企业家等，谁说这不是一件更伟大的事业呢？

最后，不能简单地满足陪伴孩子，还要能够与孩子一起成长，这就需要我们学习一些家庭教育或父母教育的课程，学习一些教育学、心理学等相关的书籍，这样我们陪伴的效果才会更好。因为父母是一个很专业的职业，不是我们认为的生了孩子就是父母了，那只是遗传学意义上的父母。要真正成为合格的父母，必须要学习相关的知识，在教育学意义上也成为孩子的父母，这才是完整意义的父母。