随着探索型主题活动的不断实践和深入，我和许多老师一样深深感到家长配合的重要性。但是也有老师抱怨道：“我们班的这些家长素质太差，主题活动怎么搞呀？

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顺应孩子们的认知爱好，结合幼儿安全教育的需要，国庆以来我班进行了“交通”的主题活动，其中涉及到了交通工具、交通标志、交通规则、交通信号等等的小主题。

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以往我们国际班只有对新生入园进行家访的活动,通过家访以便熟悉幼儿,但新生班的孩子表现出哭闹的现象较多,而家长见孩子哭也开始变得焦虑起来,有些家长就会坚持陪伴孩子久久不肯离开,

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随着教育观念日益更新，幼儿园教育与家庭教育相互支持配合已成为幼教工作者的共识。几年来，我园的家庭教育工作以实施我园“科技启蒙教育”特色课程为中心，

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孩子从家庭到幼儿园，首先表现出来的是情感上的不适应，其次是新的生活环境不适应。因为孩子从出生到幼儿园之前的几年里，一直是以血缘为基础，以母爱为主体的亲情氛围中长大。

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二十一世纪是一个知识经济、信息技术高速发展的时代，社会对人才的需求越来越大，对人才的要求也越来越高。要不断提高城市综合国际竞争力，其要害是要不断提高人的素质。

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来离园能主动招呼老师和朋友，路遇熟人会主动打招呼，接待客人有大方自然，节假日能主动向亲人和朋友说说贺词，对别人的提问能礼貌应答。

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人所共知，儿童是祖国的未来和希望，他们的环保意识和行为习惯将决定下个世纪我国环境状况的好球和可持续发展的战略进程。同时，儿童环保意识的增强又会进一步促进当代成人社会环保意识的提高，

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幼儿期的孩子，往往被认为是无忧无虑的，其实在他们的内心世界里也会有焦虑、惧怕、不安;而其中的一部分孩子非凡是大班阶段的孩子，还不同程度地受到自卑感的困扰。

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幼儿园主题活动是“二期课改”新教材实施的主要形式，能满足幼儿喜欢尝试、喜欢发现、喜欢以各种形式来探索环境和表达自教师的欲望，激发幼儿主动学习的爱好，

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教师没有注重个体间的差异，因材施教，每个孩子的发展都不同，教师在选择了教学内容、制定了教学目的，一部分孩子能如期完成，而对于能力弱的孩子只能是望而生畏。

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在幼儿园这片五彩的百花园中，由于遗传、环境、教育条件的不同，每个孩子便成为一朵朵有所着自己的色彩，芳香的独特的小花。这时，作为一名园丁，就应全身心地去精心呵护，

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美术教育作为人类的特有行动，是一种按照一定的目的有计划、有组织、有方法对受教育者施以多方面影响的活动。就学科的特性而言，美术教育被公认为是培养幼儿创造力的最有效途径之一。

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多媒体教学是指教学过程中引入以计算机为核心的现代化教学工具和手段的一种新型教学模式。它是学前教育改革的一项重要内容，代表了当前学前教育发展的趋势和方向。

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语言是一种人类社会中客观存在的现象，是一种社会上约定俗成的符号系统，而言语是人们的语言实践，是人们用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程，

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学前教育课程和教材的改革始终是一个不断探索，逐步完善的过程。在一期课改基础上启动的二期课改，体现了时代的召唤。同时，也确保了学前教育课程发展的连续性、发展性和开创性，

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新学期前，我有幸参加了为期4天的上海市学前教育课程专题培训。通过对《纲要》和《指南》的进一步学习，使我感受到这两部法规文件内容折射出的新的教育理念，

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作为新课程实施的具体操作者，面对新课程赋予我们的更宽泛更具有弹性的选择空间。我陷入了深深的思考，选择权到底怎么用？如何把握对课程内容的选择、实施与合理安排呢？

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儿童的个性是逐步发展和形成起来的。影响个性形成的主要因素有三个：一是生物学因素，包括遗传、先天素质和气质、体貌特征和成熟速率，

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随着教育改革的不断深入，我们广大家长也自然地成为了幼儿园的教育资源之一。为了更好地利用和发挥来自于家长的教育资源，我们幼儿园历年来一直将编印家园小报作为一个切入口去尝试和努力，

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实施幼教领域的素质教育，需要有一支素质优良的师资队伍，而教师素质的提高，要害在园长。园长对现代教育思想观念的理解与看法，往往决定着整个幼儿园办园的方向和行为。

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在理论上系统地学习，学习心理健康教育的概念、特点、原则、途径和方法等，把握幼儿心理健康教育的规律。增强了从事心理健康教育的自觉性，而且提高了所需知识和能力。

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随着我国社会经济文化的发展，对早期教育提出了新的要求。尤其是0－6岁早期教育的启动。3岁前儿童教育便成为人们研究和关心的热点。我园的“托幼一体化”方案便是在这样一个社会背景下提出的。

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两年前，幼儿园的现任园长与两名助理招聘来到该园，组成了新的领导班子。当时，摆在大家面前的是，如何继续和发扬市级重点课题《幼儿园“三浴”锻炼有效研究》的棘手问题。

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在“知识爆炸”的今天，我们必须大力推进素质教育，提高孩子各方面的能力与素质。使他们不仅能应一时之需，而且将终身收益。但我们知道，作为教育者，想要给孩子一杯水，自己就必须先有一桶水。

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