当孩子从一个软弱无能的个体发展到会走路，会初步地游戏，会与周围的人简单地交谈后，便开始进入了幼儿期。这个年龄的孩子已不再只满足于家庭的小天地，局限于同家庭中的成员打交道，

535 1

很多妈妈有这样的困惑：儿子所在的幼儿园到了大班，开始每天让写一遍汉语拼音，做20道数学题，抄写20个生字，每个字写10遍。有时还会留一些作业带回家写。

242 1

当今社会，是一个求快的社会，好多事都在追求速度，但停下来回头看看的时候，忽然发现一个怪现象，我们现在吃的很多东西，相比以前丰富了许多，但滋味、营养却不如以前了。

220 1

我认为，幼儿园是孩子的幼儿园，做父母的不应多加干预。可能我这个观点和很多父母是有分歧，甚至是唱反调的。我儿子鲁鲁上幼儿园后，我就从来不过问幼儿园里发生了什么。

190 1

九月开学季，新的一批孩子就要开始他们的幼儿园生活了。上公立幼儿园好还是上私立幼儿园好？孩子上幼儿园需要给老师送礼吗？孩子在幼儿园不敢放开玩怎么办？

794 1

其实，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，哭是非常正常的表现，家长不用太担心。孩子的哭闹最集中的时间，是早晨进园时。很多孩子都会大声哭闹。这时，家长要做的只有一件事：放下孩子，和他说再见，

198 1

一般来说，如果三岁之前，孩子从没有离开过母亲或家人，突然上幼儿园会感到恐惧，怕生，不愿意上幼儿园。但是，只要家长坚持送，及时鼓励，再加上幼儿园本身丰富多彩的生活的吸引，

195 1

有些小儿不愿意入托，总是哭闹甚至拒食，家长怕委屈了孩子，结果是送送停停，三天打鱼两天晒网，孩子长期不能适应集体生活。

332 1

孩子没有送幼儿园之前，家庭对孩子关怀备至，照顾的非常周到，而且家庭的环境简单，接触疾病的机会少，所以孩子生病的机会少。这样的孩子就是我们说的是“温室中的鲜花”，

1094 1

宝宝就要入园了，爸爸妈妈要准备的东西可真不少，除了提前对宝宝进行自理训练，还有一项必不可少的准备就是宝宝入园需要的物品准备。

159 0

宝宝上幼儿园习惯不习惯，喜欢不喜欢幼儿园，关键在于父母有没有给宝宝做好充分的准备，在宝宝不想去幼儿园的时候能否给予他正确的情绪疏导。

219 0

孩子入园的年龄不一定是最关键的，如果他的能力达到了入园的水平，那么一岁半的孩子都可以直接入幼儿园。在入园能力准备这一块，他的表达不一定说得很清楚，

139 0

要想提高宝宝免疫力，除了要培养宝宝良好的生活习惯外，饮食调养也是非常关键的。宝宝即将进入幼儿园，妈咪们一定要为宝宝打下良好的身体基础，让宝宝健康快乐的成长。

122 0

新入园就是交流，在新入园的时候交流一定是特别关键的，抓住点交流，抓到这些点，这些重点去交流，可能每天跟老师说一遍，让我们孩子多喝水，让我们孩子多那个，多那个，老师听了十天以后，就真的听烦了。

269 0

宝宝在家，所有人照顾他一个人；到了幼儿园，一个老师照顾几十个小朋友。新的生活对孩子来说的确有些艰难，难怪许多宝宝对此极不适应。

128 0

孩子3岁了，可以上幼儿园啦!开心之余，家长可别忽略给孩子做好过集体生活的准备。否则当孩子不会吃饭、不会穿衣、不愿与父母分离的时候，他(她)在幼儿园只会感觉“痛苦和没有自信”。

129 0

一般幼儿园都会准备营养午餐和下午点心。这时，离开爸爸妈妈的宝宝需要自己吃饭喝汤。从现在开始，家长就要开始训练他独立吃饭的能力，包括如何使用调羹吃饭、喝汤等。

148 0

现在越来越多的父母可能基于各种原因选择在孩子两岁～两岁半左右的时候送他们去幼儿园。然而让孩子说“再见”却不是一件容易的事。

178 0

9月1日，新一批宝宝开始了“幼儿园生涯”，面临人生的“第二次断奶期”，其中的焦躁和抵触都是难以避免的。爸爸妈妈们也为宝贝是否能适应新的环境捏了一把汗。

131 0

在新生家长会上,为调动家长与老师共同教育孩子的积极性,我引用了专家隽永的一句常用的精辟话:“家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一位老师。

343 0

在幼教工作中,恰如其分地运用“糊涂艺术”不仅使教师避免陷入繁杂琐碎的事务中,而且能够给幼儿创造宽松和谐的氛围,更好地发挥其积极性和创造性。但凡事都不是绝对的,

95 0

教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，教师是社会改造的领导者……记得爱尔维修曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼儿时期所处的环境不同，

171 0

随着人们对学前教育的认识，越来越多的学者认识到“从娃娃抓起”的重要性，也越来越认识到从娃娃开始培养提问有利于培养人的创造性、培养创新能力。

102 0

教育改革步伐的不断深入，带来了教育观念的不断更新，越来越多的教师意识到应确立一种新型的师生关系——在教育活动过程中，既要发挥教师的主导作用，又要充分突出幼儿的主体地位。

278 0

首先在于塑造良好的教师形象幼儿园教师的教育对象是天真、幼稚、可塑性极强学的前幼儿，教师不仅是幼儿知识、智慧的启蒙者，更是幼儿情感、意志、个性的塑造者。

181 0