中澳混血宝宝的双语教育经

　　无论走到世界的任何一个角落，都不能丧失母语能力，这也是国际观形成的前提条件。

　　宝宝姓名：小涵（中澳混血）

　　小涵妈妈原本认为从小就接触双语的孩子“开口”会比较晚，没想到小涵遗传了小涵妈妈的语言天赋，1岁多点就会说话了，而且语速特别快。于是，全家人随着孩子的学习需求也纷纷上岗、各司其职，开始对宝宝进行双语教育。

　　
外婆是小涵的普通话老师，爸爸因为不会讲中文而成为女儿的“专职外教”，小涵妈妈则会兼顾中文和英文，担任“双语总调度”。但全家人基本还是以规范的中文和英文为主，在孩子面前尽量不说方言，以保持纯净的双语家庭环境。

　　
小涵的中、英文语感都很好，虽然她的英语听力比表达能力要强一些，但明智的小涵爸妈从不强迫女儿说英文，只是让她在最自然的状态下接受、应用两种语言。就在这样的自然状态下，小涵学得很轻松，有时她甚至会当爸爸和外婆的小翻译呢！

　　
小涵3岁时还没有进入幼儿园学习。小涵妈妈说，本地的国际学校收费颇高，在经济和学习环境的权衡之下，他们打算带着小涵回澳洲入学。但无论走到哪里，他们都不会让小涵放弃学习中文，因为母语能力是每个人都不会放弃的能力和天赋，也是国际观形成的前提条件。

　　Smart 双语教育观
* 双语教育可以从孩子学说话开始。
* 母语是每个人必须掌握的语言智能。
* 双语可以并进教学，但不要过于强调某一种语言的学习。

　　（专业支持：《聪明宝宝》）