如何听音乐？让音乐渗透到动作语言中

体态律动

播放一些乐曲，如圣桑的《动物狂欢节》，和孩子一起想象音乐所描绘的各种动物并模仿不同动物的形态、动作。还可以选择一些内容丰富但不很长的乐曲，和孩子一起随着音乐的节拍触摸、拍打身体的各个部位：轻柔的段落摸摸小脸，轻快的段落点点小鼻子，舒展的段落伸展双臂，活泼的段落跳跃、快跑，安静的段落躺在妈妈的怀中……通过一系列的体态活动，增加孩子对音乐的兴趣，增强他的音乐感受力。

画音乐

在欣赏音乐的过程中可以给孩子纸和笔，让他把听到的东西画出来并涂上颜色。这对激发孩子的想象力、培养抽象思维的能力有很大帮助。无论孩子画的是什么，都应当给予热情的鼓励和赞美，让孩子收获欣喜并获得成就感和表现的欲望。

配乐朗诵

选择适当的乐曲，让孩子挑选喜欢的童谣或诗词，进行配乐朗诵。刚开始妈妈先有表情地读给孩子听，然后鼓励孩子自己朗诵。注意要选择乐曲而不是歌曲，因为歌词会干扰朗读。乐曲的每一句最好不要太长，如果能与诗词中的句子划分一致就更棒了，这样可以帮助孩子体会音乐的“呼吸”及乐句、段落的划分，体会到音乐与语言的联系。

讲故事

妈妈讲一段孩子喜欢听的故事，让孩子自己选择一段适合的音乐，妈妈将音乐的情绪与故事结合在一起来讲，为了配合音乐，妈妈可以将故事进行改编。然后让孩子也参与进来，妈妈选择音乐，由孩子来讲故事。这样能增强孩子对音乐的理解力。