秋季学期要开始了，宝宝们就要上幼儿园了，可是孩子不晓得自己吃饭、不愿意中午睡觉，甚至连屎尿都拉在裤子里。另外，家长还时时担心孩子在幼儿园会被他人欺负。面对种种问题，新生家长们可以根据长沙一些长期从事幼儿教育的幼儿园长的建议，对孩子的习惯进行调整。
11日，广东英德一3岁女童被老师忘在幼儿园校车里，抢救无效死亡；13日，黑龙江双鸭山市一家幼儿园幼师虐童，一天打四次。近来关于幼儿园的不幸消息还有：昆明一3岁孩子在幼儿园午睡时猝死，四川自贡市大安区一幼儿园被曝给儿童吃毒米馊面。
“不要让孩子输在起跑线上”已成为父母们追逐早期教育的口号，并促使婴幼儿早教机构成为现阶段一个非常火热的“朝阳行业”。然而，抽象教育“概念”和昂贵的费用，致使。
在幼儿园中，小朋友之间打架之类的不友好现象时有发生。老师和家长对此都要有正确认识。幼儿在心理上往往以自我为中心，不了解别人的心理和感受，不容易接纳别人的意见，正是通过争辩、说理、吵架，才能逐步了解别人的感受，从中学习忍让、宽容、适应别人。孩子一般不会像成人一样，由于利益的冲突而记恨对方，他们冲突后可以马上和好。
幼儿年龄越小，神经系统的可塑性越大，各种好习惯越易形成。我们应抓住习惯培养的最佳期，提出适宜幼儿的习惯培养方案，坚决、耐心、持久地实施，做到既不放任自流、也不“二天打鱼、两天晒网”，以求获得良好效果。
“喜好”是人的熟习运动所需要的情绪表示。如表示在人们熟习事物进程中的良好情趣上。一个人对某一事物有喜好,表明他愿意更深进、更多地熟习对他有意义的这个事物。幼儿喜好运动的特点是,喜好已发生与发展;但喜好多限于自己愿意做的事情上,而且,喜好缺少动机,并轻易转移。
我的儿子两岁五个月，在外面遇到熟人时从不喊人，虽然我每次都主动跟别人打招呼，可儿子根本不被我影响。我也教育了他很多次，可他就是不改。有时候，我就说：“既然你不喊人，那我们就走了。
自我情绪体验最初与生理需要相关，有愉快、愤怒或悲哀等，幼儿后期则向社会性情感体验如委屈、自尊、成就感、羞愧感不断深化、发展，同时又表现出易受暗示性。在幼儿自我情绪体验中最值得重视的是自尊感。自尊感是自我意识中具有评价意义的情感成分，也是心理健康的重要指标之一。
拥有艺术感的生活是幸福的，拥有艺术的培训和教育也是让人倍感兴奋的，艺术教育既可丰富幼儿们的想象力和审美能力，又可作为提升学生素质的特殊的教育手段。因此，为了保证孩子身心健康发展，家庭教育中打造艺术宝宝的五个育儿巧方案，需要我们给予关注与借鉴。
“家长对幼儿园老师的精神或肉体进行伤害、通过‘闹园’的方式来解决问题的、提供虚假信息获得园位的……如有上述情况，园方可以无条件劝退或除名。”恰逢开学，一则“幼儿园无条件劝退细则”的帖子在微博和一些幼教论坛上热传。这是广东一家幼儿园园长根据自己日常工作有感而发的“内部”指导性做法。
想让孩子有一个更好的幼儿园就学环境，你怎么做？有人“货比三家”，有人走关系让老师对孩子多照顾。营口一位家长的做法让人瞠目结舌：他投入千余万将女儿要就读的幼儿园买下来了。记者辗转找到了这位为女儿买下幼儿园的老板，他说，主要是为了让女儿能有一个良好的学习环境。
“儿子，你们今天上课学了什么呀？”或是“你今天学会哪个字呀？”……每天放学，总会有不少家长在见到孩子的第一句就问这个。甚至于，不少家长会问老师，“我看见有些幼儿园已经开始教写字了，为什么你们都没教我的孩子写字呢？”
"德"即是指人道德品质行为的一种表现。幼儿德育就是幼儿园教师根据幼儿的年龄特点与认知特征，有目的、有计划、系统地对幼儿进行思想、道德及行为能力等方面的培养的一种教育活动。它是通过幼儿的认识、体验与践行，使其形成具有一定社会与环境所需的品德。
思想是行动的先导，加强幼儿教育，从主体教育出发，现代教育观强调要让幼儿学会做主人。教师必须先树立以幼儿教育为主体的意识，再加强幼儿自身主体意识，通过发挥幼儿教育主体作用来展示幼儿主体人格。
浩浩妈告诉记者,她儿子有一次和和朋友做奥特曼打怪兽的游戏,结果他们因为争当奥特曼而打了起来,还把小朋友的头抓破了。放学的时候都被老师批评了,让他去道歉,他坚决不去,还说小朋友是怪兽该打,浩浩妈一时生气便打了浩浩。像这种情况该怎么处理?
目前绝大多数家长并不了解真正意义上的早教。通常误区有两种,一种是认为早教就是教给孩子什么东西,比如有的采用双语,其实只是提供一种语言环境让小朋友能够感受不同的语言刺激而已,家长就认为是在教给孩子英语;
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