宝贝入园 家长要注意九大问题

宝贝入园 家长要注意九大问题（亲贝网qinbei.com配图）　

9月份，又有一批孩子要入园了。用一位园长的话来讲，

这是一个将孩子由中心

变为普通个体的过

程。能不能顺利完成转变，就要看家

长怎么引导了。

在入园前的这段时间内，家长需要为孩子

做好哪些准

备？入园当天，又有什么注意事项？

让我们来听

听两位幼

儿园园长的建议。入园准备心理准备：激发对幼儿园的喜爱

入园准备主要包括三方面：心理准备、能力准备和物质准备。

首先，在心理准备上，家长要努力激发孩子对幼儿园的向往之情。家长要经常领着孩子去幼儿园附近转转，让他熟悉幼儿园的环境。另外，还可以给孩子讲讲自己小时候上幼儿园的故事。

孩子最相信自己的亲人，家长可用自己的情绪去感染孩子。比如用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人和事物，把幼儿将要入园当做一件喜事来讨论、迎接。让孩子觉得入园是件高兴的事，使等待入园的过程充满了乐趣。

家长要注意，不要在孩子面前说出自己的种种担心，这会使孩子对幼儿园生活产生恐惧心理，或一开始就对幼儿园产生抵触情绪。不适应是必然的事，因为有新的要求摆在孩子面前。但不要过分紧张，因为你紧张的情绪会对孩子产生影响。

能力准备：学习照顾自己

赵翠红建议，家长不妨花一点时间观察一下自己的孩子，看他是否具备以下的能力：

1.认识自己的物品。包括手帕、衣服、鞋子，如果他的物品和别的小朋友的混在一起，他也能辨别出来，说明他已具备这种能力。

2.自理能力。包括自己用勺子吃饭、用水杯喝水、入睡、穿脱衣服、穿鞋、独立如厕。

3.用语言寻求帮助的能力。比如，想上厕所时能跟老师表达。

如果这三种能力都已具备，那么他入园时会少一点困难，多一点自信。如果你的小孩子还不具备上面所说的这些能力，请赶紧给予练习机会，这样，受益的将是孩子。要知道学会自理是每个孩子的必修课，而家长是教这门课的第一任老师。家长若以包办代替教育，孩子欠下的“功课”便会变成一个个很实际的困难。而生活上的受挫又会使前期的心理准备大打折扣。但如果宝宝没有学会，家长也不必过多担忧，入园后，老师会给宝宝适当的帮助，也会用游戏等方式让宝宝慢慢掌握这些生活技能，养成良好的生活习惯。

物质准备：给孩子更多的方便

服装：九月份天气正热，衣衫单薄，穿脱方便,基本上不会有什么问题。只要注意不要给孩子穿背带裤（大小便不方便），不要给男孩穿前门襟装拉链的裤子，以免夹伤生殖器。

家长最好多备一条裤子，以防孩子尿湿裤子。

手帕：可以带一个小手帕，最好绣上名字，以方便区分。

玩具：如果可以，可以让孩子带一些自己平时依恋的玩具，这可以帮他们缓解焦虑情绪。入园当天

童贝尔幼儿园园长于霞表示，送孩子入园最忌讳以下几点：

1.忌一味妥协，今天送不下，明天送。

这是目前幼儿园新生入园最普遍存在的问题。家长因为心疼孩子哭，而一味推迟上幼儿园的时间。孩子哭了，家长很心疼，却还存在侥幸的心理：也许明天，他能高高兴兴上幼儿园呢！这会让孩子觉得自己只要坚持，就有可能不用去幼儿园，那么当你再次送园的时候，孩子的哭闹会更加变本加厉。

2.忌送两天，歇一天。

其实这样的想法是存在误区的，当孩子在家里休息一天后，再来幼儿园会感到更加陌生，特别是对于新入园的孩子来说，还没有建立起与老师之间的依恋感情，送送停停会让孩子的适应过程事半功倍。坚持送园，对孩子的适应至关重要。

3.忌孩子哭，我也哭。

第一次离开自己的宝贝，又见到自己的宝贝哭闹的厉害，家长的心疼也在清理之中。可是家长对孩子的情绪感染实在太强了，这种家长陪着孩子哭的情况在幼儿园的新生入园接待中司空见惯，造成孩子们错认为家长不要他们了，让他们认为上幼儿园不论对于他们自己，还是父母都是非常痛苦的事，加剧孩子的分离焦距，不利于孩子的适应。

4.忌“我在外面等着你！”“我去给你拿件毛衣来！”

在祖辈送园的过程中，常常会出现这种情况，孩子一张嘴要哭，马上对孩子说：“我不走，奶奶在外面等着你哈！”“奶奶去给你买奶，这就回来！”这种说法可能暂时有效，可是当孩子发现自己上当后，他会感觉到非常不安，因为他不知道奶奶到底去哪儿了，这让他们没有了安全感。

5.忌“别哭，我第一个来接你！”

那么多家长，您能保证您是第一个吗？如果不能，请不要这样回应孩子，请换一种方式回应孩子：“妈妈会早来接你！”“妈妈四点来接你！”如果轻易的承诺没有兑现，很容易让孩子觉得家长说话不算数，那么家长在孩子心中的威信就大打折扣了。而且孩子一旦知道自己的家长欺骗了自己，会推理到其他，那么家长会不会来接他？孩子便没有把握了。

6.孩子哭了，我多和孩子呆一会就好了！”

家长的多呆一会儿，只会让孩子的适应时间拉长，让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。因为此时，孩子已经意识到家长可能走，分离焦虑已产生，便开始哭闹。而家长毕竟是要离开，那时孩子还是要独自去面对，尝试着去适应。

7.忌“不许哭！”

诚然，每个家长都不愿听到自己孩子哭泣，哪怕是自己走了，听不到，心里能够接受得了，可是却真的不能接受孩子在自己的眼前掉眼泪。其实，面对分离焦虑，孩子选择以哭的方式来宣泄自己的感情，是孩子正常的表达方式，压抑孩子哭，以强制手段迫使孩子不哭，是不利于孩子心理成长的。

8.忌窗子外面看一看

家长送下孩子后，难免会不放心，于是有的家长趴在窗外看看孩子是不是能适应，可是如果一旦让孩子发现，孩子的哭闹会变本加厉。

9.忌“有小朋友打你吗？”“老师凶你吗？”

家长对孩子的关切溢于言表，可是我们要知道，这样的负暗示只会让孩子更加恐惧幼儿园的生活，不自觉地建立起幼儿园不好，小朋友打我，老师凶我之类的联想。这当然不利于孩子的健康发展，我们可以这样问孩子：“今天你认识哪个小朋友了？”“老师表扬你了吗?”帮助幼儿回忆幼儿园一天的美好时光，建立对幼儿园的美好情感。