为什么孩子寒假后成绩下降？

这半年对于冬冬来说太不寻常了，首先是告别了幼儿园，迷迷糊糊地背上了书包，然后又一下子有了那么多新朋友，听到了那么多新名词。虽然老老实实地上课让他不太舒服，但看到作业本上的小红花，他心里还是美滋滋的。随着“期末考试”这四个字的反复出现，妈妈爸爸的眉头越詖越紧，最后，爸爸终于严肃地说：“能考双百，我带你去海南玩，要是考砸了，这个寒假你甭想出家门。”

在妈妈爸爸的陪读紧盯下，冬冬期末真得了双百。这个消息使全家沸腾了。爸爸果然说话算话，马上定好了去海南的机票，还没等正式放假，冬冬一家已经到了海角天涯……

一转眼开学了，冬冬还没从兴奋中清醒过来，就又坐在了课堂上。周围环境都熟悉了，同学之间有了更多可玩可说的，这让冬冬上课经常想东想西，但他不在乎，因为他还是那个得双百的冬冬呀。另外，他发现爸爸妈妈也不像以前那样天天看他作业了，现在每天只问一句：“作业写完了吗？”，两个月后，老师说冬冬的学习成绩下降得太厉害了，可冬冬想：我只要期末考个双百就行。

每年都会有很多一年级的学生在重复着冬冬的经历，慢慢地一年级的第一个假期就形成了一个“怪”现象：寒假过后，相当一部分学生的学习成绩会发生变化，有的孩子会出现学习成绩明显下降的情况，相反有部分孩子的学习成绩又会有显著提高。

为什么会出现这种情况呢？

首先，无论是一年级的学生还是家长对假期的认识多少都有些模糊。有些家长认为只要完成假期作业，孩子就可以撒开了玩。其实，假期既是休息的时期，又是调整的时期。应安排好孩予每天的作息，让他在假期也能有一个规律的生活。同时，假期也是让孩子开阔眼界，学习本领的好机会。一年级的孩子已经可以借助拼音读书看报了，利用假期使孩子与书交上朋友，会是个很大的收获。另外，听广播、看电视、参观等都可以扩大孩子的信息量。一年级是孩子培养学习习惯的重要时期，一些习惯较差的孩子可以在假期中通过训练进行调整，比如有的孩子很拖拉，平时因为上学时间比较紧，没有时间纠正这个毛病，在假期里家长完全能够针对这个问题进行训练，争取孩子在新的学期里有所改变。

其次，看似是寒假后的“怪”现象，其实在寒假前已埋下了隐患。一般当孩子刚上学时，家长的心气都比较高，期望值也很大，所以对学习抓得特别紧，天天陪读是很普遍的现象。尤其是期末考试，许多家长认为这是孩子一生中的第一次重要考试，一定要有一个好的成绩，于是全力以赴，使得成绩一般的孩子也能得到不错的成绩。而部分家长又会认为孩子的学习已经上来了，可以放心了。就像前面说到的冬冬，他虽然得到了双百，但并不是说他已有了很好的学习习惯，学习出现滑坡也就不足为奇了。相反，有部分孩子平时学习不错，但考试时发挥得不好，没有取得理想的成绩，他们的家长往往在寒假里十分注重孩子的学习安排，到第二学期依然很关心孩子的学习情况。所以，这些孩子在新学期里就会显现出很大的进步：

除此之外，春节的快乐和兴备会使一部分孩子沉浸其中；又比如孩子放假在家，而父母要上班，无法督促孩子，只能任其所为等等。

总之，一年级的寒假有其特殊的地方，亲贝网（http://www.qinbei.com/）想亊先给大家提个醒。