儿童的敏感期完全备忘录

敏感期的定义：

孩子在几周或几个月内，重复做某一类事情，每天都重复进行，对其他事情不感兴趣。

我们把儿童的这种状态称作“儿童的某个敏感期”。

敏感期的成长是0-12岁发展，最主要的时期是0-6岁。

在0-6岁期间，儿童的所有心智发展的外在形式，是以敏感期体现的。每一个敏感期的出现，都将引发下一个敏感期的出现。

敏感期的发展，是保证儿童未来发展的一个很重要的成长关键期。家长若能把握敏感期的成长，就等于把握了孩子未来的成长。

敏感期的成长呈螺旋上升过程，会在不同年龄段重复出现。

 敏感期的划分：

口和手的敏感期（0-2岁）

空间的敏感期（0-6岁）

秩序的敏感期（3-4岁）

自我意识的敏感期（2-3岁）

完美和审美的敏感期（3-5岁）

音乐和绘画的敏感期（3-6岁）

人际关系的敏感期（3-5岁）

婚姻的敏感期（4-5岁）

细小事物的敏感期（1岁左右）

玩水玩沙的敏感期（整个童年期）

模仿的敏感期（2岁左右）

语言的敏感期（3-4岁）

执拗敏感期（3-4岁）

情感的敏感期（4岁半-5岁半）

身份确认的敏感期（4-5岁）

性别和出生的敏感期（4-5岁）

数学、符号和自然的敏感期（4-5岁

口和手的敏感期（0-2）岁

关键词：

口和手是儿童最初认识世界的工具，也是唯一的途径。

主要表现：

不停地用嘴去探索，去寻找，抓起什么东西都往嘴里放。透过口，孩子的手一刻也不停，抓、捏、摸、揪、捅、按、拧、插、撕。所有和手有关的事情，都是他们最爱做的事情。

处理方法：

准备一些可以让孩子咬的玩具，将玩具洗干净后让孩子玩。生活环境是让孩子发展手的最好环境，同时，也可以给孩子提供可以动手活动的材料。比如废报纸，用完的化妆品瓶子，螺丝和螺母等等，让孩子自主的发展手的智能。

注意事项：

不要怕麻烦，不要怕乱，给孩子充分的自由，克服我们原有的观念最为重要。

自我意识的敏感期（2-3岁）

关键词：

区分“我的”和“你的”，我和你的界限。

主要表现：

从开始说“我”说“不”，到打人咬人，再到模仿他人，渐渐地孩子有了自我意识。这是的孩子出现最多的现象是划分“我的”以便清楚“你的”。

同时通过说“不”使用自我的意志感觉，感觉我说了算是最重要的。如果发生不符合他心意的事情，就会大哭大闹。孩子的表现完全以自我为中心。

处理方法：

当孩子打人咬人的时候，我们只去制止孩子的行为，对孩子来说“打死你”，是排除的意思。不要去谴责，也不要说教，因为那和粗野的行为是不同的。我们就让孩子在不违反规则的情况下去使用他的自我吧。

注意事项;

不要和孩子斗争，也不要和孩子较劲，因为这是一个人形成自我的起点。

完美和审美的敏感期（3-5岁）

关键词：

在儿童的眼睛里，事物是完整的，是完美的。

主要表现：

1.儿童变得非常的挑剔，敏感，他们要求吃的、玩的、用的，都必须是完整的，漂亮的。如果不符合要求就坚决拒绝；

2.之后对环境审美有要求，再其后，女孩子开始化妆，喜欢自己挑选服饰。

处理方法：

要注意满足孩子的需求，满足女孩子们对化妆的需求，并把选择衣服的权利交给孩子。

注意事项：

不能粗暴地对待孩子，不要认为他们是无理取闹，是虚荣。

婚姻敏感期(4-5岁)

关键词：

认识人与人之间最基本的关系，规则关系，亲密关系——婚姻关系。

主要表现：

“我要和妈妈（爸爸）结婚。”

“我要和老师结婚。”

“我要和我们班的某某小朋友结婚。”

“我是新娘（新郎）。”

“你和我结婚吗？你要是不和我结婚，我就和别人结婚了。”

“不相爱能结婚吗？”

“老师你结婚了吗？”

在这些问题中，我们就能判断出孩子已经到了婚姻的敏感期。逐渐明白了婚姻的概念。

处理方法：

不要回避，正确地回答孩子的问题。当孩子投入感情去实践时，和孩子共同讨论，建立正确的概念。

注意事项：

首先保证良好的家庭关系，这是孩子以后看待婚姻的关键。客观地让孩子认识婚姻这个概念，而不要强加自己的观点。

细小事物敏感期(1岁左右)

关键词：

越小越吸引孩子的注意力。

主要表现：

在这个阶段的孩子，眼睛里好像只有小的东西，越小的东西越吸引他。他们的眼睛仿佛是一个放大镜，能将所有的小蚂蚁、小瓢虫、小线头等收录到眼睛里。

注意事项：

只要孩子处在安全的环境中，只要不伤害孩子的自由，一切都可以自由地探索。

玩水玩沙的敏感期（整个童年期）

主要表现：

沙池、水池是所有孩子的最爱。当孩子看到沙、看到水时，就会忘情地玩耍。哪怕是饮用水，都是最能让孩子立刻安静的材料。沙和水是孩子天然的玩具，是儿童创造的源泉。

注意事项：

不要用讲卫生或怕弄湿去约束孩子。

情感的敏感期（4岁半-5岁半）

关键词：

满足孩子的情感需求。

主要表现：

孩子突然对成人的态度变得敏感、脆弱，开始对妈妈在感情上依恋，因为一点点小事情就哭哭啼啼。以前绝不会引发他哭啼的事情，在情感的敏感期出现时，他会委屈和哭泣。在幼儿园和小朋友有一点点小矛盾，就会立刻哭着说要妈妈。以前总是高高兴兴地上幼儿园，现在忽然哭着不让妈妈离开，必须陪伴他。

注意事项：

陪伴孩子，安慰孩子，和孩子增加交流的时间，满足孩子的情感需求。

身份确认的敏感期（4-5岁）

关键词：

我是谁

主要表现：

“我是警察。”

“我是恐龙。”

“我是超人。”

“我是孙悟空。”

“我是哪吒。”

“我是白雪公主。”

突然间，孩子都摇身一变，成了他们理想中的人。孩子透过他们喜欢的人物的人格来确认他们自己和建构自己

注意事项：

这时的孩子需要家长的观察、理解，和提供一些帮助（如为孩子提供可以做角色扮演的服装或其他道具）。

性别和出生的敏感期（4-5岁）

关键词：

对身体认识的科学性

主要表现：

孩子突然发现男孩和女孩的身体是有差别的，这让他们吃了一大惊，于是他们开始观察每一个能观察到的人，他们会让老师、妈妈等他们信得过的人一遍又一遍地讲述孩子是怎样来到这个世界上的，从精子和卵子的结合到经过产道的挤压，终于来到这个世界的全过程，他们一个细节都不放过，也不马虎。

注意事项：

用科学的语言，站在科学的立场，讲人体科学讲述给孩子。不要搪塞孩子，回避孩子的问题，要以正确的心态去面对孩子。

给孩子看百科全书是最合适的方法。