我的宝贝我的EQ育儿经

    看育儿书多了，脑子里被一些全新的育儿理念充斥着，忽然有一天，我又发现一些关于情商教育的育儿书。EQ者，情商也，是相对于人的智商一说而产生的。它重点研究的对象不是人的智力水平如何，而是人在这个社会中如何树立自己的信心，如何树立正确的世界观，如何对待人生的问题，可以和智商相对而言是一个较为软性的东西，但却是我们获得快乐，收获成功感觉的重要环节。

    那么EQ培养有些什么内容呢？我在悦儿教育过程中做得如何呢？我将在这里一一进行反思。

    生存力培养

    生存权力在人权中占第一的位置，因此，一个人能否成功，一个人能否获得社会的认同，他首要的是先要有生存下去。因此，对孩子基本生存能力的培养就显得非常重要。前几年当中国出现第一批小皇帝时，有人对比过中日之间育儿方面的差异，最后得出一个可怕的结果，我们的下一代将被日本人打败。说来原因也非常简单，我们的那批小皇帝在个人毅力，在意志表现，在基本生存本领上远远落后于日本的同代人。

    基于此种思想，我一直非常担心我的悦儿也会是一个食来伸手饭来张口的寄生虫，因此，我也可以说是非常注重对她基本生存本领的培养，小时候摔倒了，我从来不会去帮她，即使是比较大的伤痛，我也非常平淡地处理，所以我的悦儿现在可以说对于一般性的身体痛苦，不会表现出太明显的表示。吃饭这个现在每个家长都头痛的问题，在我这里却是一件非常轻松的事，我从来没有要求过她吃饭，只是饭前坚决不许吃东西，开饭后，和大人一起吃饭，什么时候感觉自己吃饱了，随时可以离开饭桌，我从来没有担心过她会吃不饱，会饿坏。所以现在女儿无论到哪里一是从不挑食，二是吃饭非常香，三是速战速决，决不拖拉。

    动手能力培养

    灵巧的手是一个人大脑发育良好的标志之一。在大脑中支配手部动作的神经细胞有20万个，而负责躯干的神经细胞却只有5万个，因此手的灵活性直接关系到一个人的智力水平。

    培养孩子动手能力的方法不外以下几种：做手工如，折纸、剪贴等，自己的事情自己做，系鞋带儿，扣纽扣，整理书，洗手绢等，提供孩子喜欢的各种材料，如沙土，橡皮泥，废纸。这些东西一是寻找非常容易，更重要是孩子全部都会喜欢的。这些玩法也非常简单，孩子往往可以在非常短的时间内全部学会这些技巧。

    我的悦儿，不但自己在幼儿园里学，晚上还要回来给我们上课，手把手地教我们她在幼儿园里学的东西。我清楚地记得几个月前，悦儿折纸时总是不能对齐，可是现在却可以非常整齐地折下纸来，过去描画、填色时总不能做到边角细致，可是现在却可是做到非常完美。小时候，为了让她玩上沙子，我到施工工地去要来沙子，堆在院里让她坐在上面玩，只要看到附近有沙子，那里一定会聚集一大群的孩子，当然也会有我的悦儿。

    悦儿自己洗脸，自己刷牙已经形成习惯，可是这个习惯也不是一天便养成的，现在看着悦儿快乐地去做自己的事，我知道，她的脑子里还需要有去帮助别人的思想，这要慢慢帮她树立，让帮助别人成了女儿的一件乐事。

    自信心培养

    一个人能否成功，能否得到快乐，能否过上自己想过的生活，可以说，很大程度来自于这个人是否有自信心。记得我在读高中时，由于初中三年我一直是班里的尖子，所以从来不认为我比别人差，所以当高中老师在家长会上告诉父亲，我今年可能会考不上时，父亲几天后实在憋不住告诉了我，说实放话，当时我是非常生气的，我怎么就这么差，我为什么会考不上，我一定考上给你们看看。最后，我成功了，我知道这完全是由于我过硬的心理素质，坚定的自信心帮了我。

    对于女儿，我从来不会限制她的探索行为，而且如果她在探索过程中有了失误，在我这里从来不会听到劝退的话，她总是能不断听到我的鼓励声，因此，悦儿对于自己想做的事，可以说是有较强的自信心，她不会轻易放弃。

    自尊心培养

    过去人们的观念中，从来认为孩子小，她懂什么自尊啊，可是我们却发现，当我们无意中伤害了孩子以后，有时，孩子会迫于形势压力当时不做表达，可是他会想机会表达出来的，甚至会非常激烈，而这时，我们这些家长们却找不到头绪，不明就里。

    悦儿很小的时候，爱在窗台上玩，有一天，我正在看书，忽然听到砰的一声巨响，抬头一看，原来是女儿把放在窗台上的一盆我非常喜爱的花碰到了地上，打碎了。悦儿当时的表情是非常惊恐，一是忽然听到这么大的声音，二是她也知道这是我非常喜欢的东西。我忙站起来走过去，抱住悦儿，对她说：没事的，你继续玩吧，爸爸帮你来收拾，你看，我们一会儿把花儿种到另一个更大的盆里好不好，你帮爸爸浇水。女儿立刻从我的身上滑下来，象只小鸟似的跑去找水了。事后，我想，如果当时我不是这样处理，而是大声喝斥会怎么样呢？花盆已经打碎再不能复原，如果再让孩子因此而受到惊吓，那我的损失不是更打大了吗？

    想像力培养

    人的想像力是一个人获得成功非常关键的因素，难以想象，一个缺乏想像力的人，会成为领袖。而孩子正是想像力异常活跃，也极大丰富的时期，我们总能听到家长们为自己的宝宝对一件事，一句话奇妙的想像力而惊叹，但更为重要的是，我们如何来保护孩子的想像力，如果来发掘孩子的想像力。

    我的一位同学通过对自己女儿的教育，研究出一套五W讲故事魔卡，东西虽然非常简单，可是我通过在女儿身上的试验，却发现对于开发女儿的思维真的是非常有用的。在家里父子两人玩过几次后，有一次我在幼儿园里，试着让三个小孩子一起来说出自己对红旗为什么是红色的五种答案，可以明显看出，女儿是胜人一筹的。

    合作能力培养

    现在人们对于团队精神的培养越来越重视，主要是因为人们已经认识到，如果没有强的与人沟通能力，协作能力，那么这个人将会被现代社会所淘汰。不只是个人的愿望不能得到实现，对于社会进步也将是一种阻滞。

    因此，对于悦儿与人合作能力的培养一直是我的重点，小时候，当悦儿与小朋友发生冲突时，我会告诉她应该如何与小朋友商量，最后在我的帮助下让两个小朋友实现双赢，从那以后，我发现悦儿与小朋友之间的交流是非常有技巧的，而且，在她的身边总是聚着一群别的小朋友，这也能说明她是愿意与别的小朋友合作，同时也得到了别的小朋友的认可，使这种合作成为双方都能够得到快乐的一件事。 纪律观念培养