每个爱读书的宝宝身后都有会聊天的爸妈

　　有很多宝爸妈边聊天边让宝宝爱上看书，并且帮宝宝养成阅读习惯，但阅读的习惯，并非一日所成。我们成人还需要21天养成一个习惯呢，何况心智不成熟的宝宝?

　　互动是孩子阅读时的调味剂，而有趣的提问可以让孩子觉得阅读有味儿。要知道提问不是为了获得孩子的回答，而是通过提问，提醒孩子说出书中的内容，更像是我们和孩子聊一聊故事的内容。所以，不要把提问变成“考考你”、“提问题”，让阅读氛围变紧张，这样会让小孩产生焦虑、焦躁的情绪。

　　1、问包含“什么”的问题

　　这样的问题能引导宝宝说出更多话，比“是不是”或者需要儿童用手指的问题更高效。小孩一开始可能无法说出很多，但我们要多鼓励，也要有耐心。当小孩说不出来的时候，我们再给出回答。

　　具体问什么内容的问题呢?问题可以包括对角色形象、角色动作、画面意义、情节内容的观察、阅读、猜测、验证等，帮助小孩儿产生对绘本的独特理解。

　　2、和娃聊天要会跟进或拓展

　　孩子回答了我们的问题后，我们要接着根据他的回答继续问问题。比如：

　　● 补充型提示【0-2岁更适合】

　　例如：这是XX吗?

　　让孩子将句子补充完整。

　　● 回忆型提示【0-2岁更适合】

　　例如：我们昨天见过它对吗，它叫什么来着?

　　对孩子读过的内容进行提问，帮助孩子梳理故事情节。

　　● 开放型提示【2-3岁更适合】

　　例如：你看小老虎怎么了?

　　开放型提示将重点放在书中的图画上，对画面信息丰富的绘本来说，这是最佳提问方式

　　● 特殊型提示【2-3岁更适合】

　　例如：这是什么?

　　主要是教会孩子一些新的词汇。

　　● 间距型提示【2-3岁更适合】

　　例如：你是不是也有一只小老虎啊，和他一样吗?

　　让孩子将书中内容与儿童的实际经验联系起来，为孩子搭建起一座连接书本与现实世界的桥梁，有助于提高儿童语言表达的能力。

　　总之，少聊知识性的问题，多问经验性的问题。

　　3、要会重铸宝宝的话

　　重铸是指对儿童语言的修复补充，既包含了鼓励，也包含了纠正，但是这种纠正并不是直接粗暴的纠正。

　　4、宝宝需要的时候，别吝啬你的帮助

　　在小孩儿回答不出问题时，给他们提供正确的回答，让小孩儿学着模仿我们正确的回答。亲子阅读过程中，我们的面部表情非常重要，是帮助孩子理解绘本的重要媒介和手段。

　　5、及时鼓励宝宝

　　简而言之，我们要及时给予回应，鼓励参与绘本阅读的积极性。

　　这样的回应和表扬非常简单：很好!/非常正确!/做的非常好!(夸张的声音)

　　当孩子对某个事物很感兴趣时，要鼓励孩子对这个感兴趣的事物多做描述和语言表达。

　　比如：那你来告诉爸爸。/是吗?原来是这样的?

　　6、有趣，是孩子坚持某件事的原动力

　　永远不要忘了，我们之所以开展绘本阅读这一项活动，第一目的是为了让他们在成长中获得乐趣。因为作为成人的我们深知阅读为我们人生带来的愉快，也知道好的阅读能力对我们终生学习的益处。我们没办法时时刻刻守护在孩子身边，但可以教会他阅读，就算他一个人时，也可以在别人的故事里寻找合适的答案。所以，我们才要早早地开始亲子阅读，但是如果这个过程让小孩非常烦躁和痛苦，反而适得其反，让他们从此厌恶阅读。

　　最后，小编刚刚讲得这些提问题的原则，对于一些小孩儿非常不适用。因为有的小孩更喜欢倾听，很希望享受聆听故事，那么我们也许就不该一直用提问的方式破坏了故事阅读的美妙，而尊重他们阅读的方式。同时小编所提出的这些原则，更适合在家长已经完整地将故事讲过2-3遍以后，根据小孩儿的意愿适当地添加更加有益的阅读方式。