幼儿园小朋友该不该学心算、背唐诗

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四五岁的孩子要背唐诗宋词？幼儿园课堂心算加减乘除甚至引入奥数元素？学前教育“小学化”一直是争议颇大的话题，近日江苏省就拟出台防“小学化”幼儿教学标准，直接规定唐诗宋词、算术等内容今后不能出现在幼儿园教学中。假若该项标准也引入深圳，孩子们会否大呼轻松、家长会否产生“学习焦虑”？

幼儿园教育“小学化”倾向很普遍

背唐诗、学英语、认汉字、数数字……这些是3岁的箫清杨每天必学的内容；而像游杨烁这样马上就要升小学的孩子则要上幼小衔接课，拼音、算术、英语、唐诗宋词都是常规课程；6岁的赵涵玥更忙，除了幼儿园这些常规课，课余时间还被古筝、舞蹈、滑冰、画画、语言表演等各种才艺班瓜分……深圳这样的“忙童”可不是个例，而是相当庞大的群体，幼儿园教育中的“小学化”倾向也很普遍，反倒那些不教授小学课程的幼儿园成了异数。福田区某幼儿园园长就无奈地表示：“有家长直接质问我们为什么不教算术等课程，甚至有家长干脆将孩子转到其他幼儿园去了，为了提前学习小学内容。”(南方都市报www.nddaily.com SouthernMetropolisDailyMark 南都网)

孩子们自己倒是对“小学化”无所谓，他们关注的点是“好不好玩”。像赵涵玥最怕每周四的幼小衔接班，因为她总弄不清英文字母和拼音的区别在哪，觉得学习挺辛苦。但每次有了进步，成就感和积极性立马高涨。游杨烁则成了唐诗控，每天主动要求学一首诗，如果哪天妈妈没空陪他学，他还会强烈抗议。妈妈爆料他常常在公园里发动斗诗比赛，常常把其他小朋友斗得落荒而逃。

学前教育还是应该以游戏为主？

硬性防“小学化”幼儿教学标准有没有必要？深圳部分家长持否定态度。“孩子对新鲜事物很敏感，有很强的可塑性，怎么能什么都不学呢？”赵涵玥的妈妈说，“如果孩子学得很开心，为什么不让她学呢？”她认为不应迷信专家的话，要根据孩子自身的学习习惯、性格特点等进行针对性教育。箫清杨的妈妈认为3到6岁的小孩，可以根据兴趣让他们选择学习领域，快要升小学的孩子则应适当进行小学化教育，有个过渡，以便更好适应小学课程。

在天才宝贝早教机构总经理顾为民看来，深圳家长们在育儿上往往显得很急躁，不要让幼儿园过早小学化才是理所当然。“过早地将小学教育内容融入学前教育中，这违背了学前教育的规律，也违背了幼儿身心发展的规律。孩子越小，能集中注意力的时间越短，让他们长时间去学不理解、没兴趣的东西就是让他们活受罪。学前教育中的小孩，应该开心去玩，以游戏等方式教他们学习。”同时他也表示，幼儿阶段父母才是最好的老师，孩子学什么的决策权在于家长，如果家长没有前瞻性，一切规定政策都是无用功。