在我们日常生活中大大小小的“胖墩”越来越多。调查发现，我国各大中城市儿童肥胖病的发病率呈逐年上升趋势。所有的年轻父母都希望自己的孩子将来除了拥有比尔·盖茨的头脑外，

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美术是一种造型艺术。由于美术作品色彩协调，线条清晰，形象生动，有助于锻炼幼儿的视觉，又能够发展幼儿的观察力和艺术想象力。幼儿喜欢用五颜六色的画笔涂画出花花绿绿的图案来，

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当才艺培养已经超出孩子的承受力或大量占用他们宝贵的游戏时间，并最终以牺牲孩子的快乐为代价时，才艺已经失去了它起初的价值——让人幸福、快乐。

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发展儿童的艺术潜能，关键在于培养宝宝对审美要素的感受力。可以有意识地创设环境，或带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。

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我们应该给孩子怎样的音乐教育，才能让孩子获得良好的音乐素养呢？相信这是很多家长都很关心的问题。我们来听听有关专家的看法。

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不是每一个孩子都能成为艺术家，但是每一个孩子都应该去接触艺术、了解艺术，作为父母，为孩子创造这样的机会义不容辞，但不要把世俗的名利、欲望强加给孩子，

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语言也算是没有年龄界定的才艺之一。2～6岁是语言发展的黄金时期，特别建议，最好不要给宝宝选择全英语教学的才艺班，除非您将来有移民的打算。

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留下最棒的。与其让你的孩子保留他创作的每一件作品，不如与他好好谈谈，建立一个基本的保留作品的规则，让他每隔一段时间选择1—2件他最喜欢的作品保留下来。

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谁都希望有个聪明的孩子，都想自己的宝宝有过人之处，那么就从艺术早教开始吧。一般而言，幼儿早教的重点大都放在以下三个方面：身体、人格、智力发展，而这些重点的实现往往都需要借助艺术手段，

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目前，有不少望子成龙、盼女成凤的家长都希望孩子能够在接受正常教育的前提下，再接受一项或几项特长教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未来的挑战。

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从小培养孩子的艺术气质，挖掘孩子身上的才艺潜能，努力将孩子培养成为艺术儿童。关心宝宝的潜能发展，本是一件令人高兴的事。但如果父母不适当地对待宝宝的艺术潜能，

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在托班阶段，幼儿生活习惯的养成离不开家庭教育的配合，工作中，我们开展了有效的家长工作，引导家长参与幼儿生活习惯养成教育，家园配合，共同促进幼儿全面协调的发展。

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只有家园合作，才能一步一个脚印地培养孩子良好的生活习惯和生活能力，否则事倍功半还不要紧，真正耽误的我们的孩子，未来的希望。

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对于刚进入幼儿园的小班幼儿来说，出现哭、闹、喊、跑、不肯吃饭、不肯上课的情况司空见惯。为了改变这种现象，老师每天都应该微笑接待每一个孩子，即使孩子们对我们拳打脚跌，

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要让他们从小养成一种习惯：就要从点滴小事做起，譬如，看见倒下的椅子，会主动扶起；街上的垃圾会拾起丢进垃圾箱；就算是陌生人有困难也会去帮忙。因为这个世界需要这点滴的‘关爱’，

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未来社会是具有高度的物质文明和精神文明的社会。文明人,是一个国家进步与发展的标志。良好的卫生习惯作为文明人的素质之一，如何养成尤为重要。

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在生活活动的常规培养中，最重要、最基本的三项就是洗手、入睡、穿脱衣裤。在平时的培养和训练中，我发现孩子们常常会把先后顺序弄错，还有许多幼儿在操作时达不到要求。

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家长和教师在家园共育中起着同等重要的作用，只有家园双方在目标一致的前提下相互补充，重视生活教育，才能相得益彰，最大程度地促进幼儿的发展。

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加强农村幼儿在园生活的养成教育是一个人成长的重要阶段。也是养成教育贯穿于农村幼儿一日生活的重要内容,养成教育有着特殊的教育价值和生存实践意义。

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在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要，陈鹤琴先生十分重视小儿的习惯的培养，认为“习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。

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幼儿良好的行为习惯的养成不是一日两日就行的，要靠教师、孩子、家长长期共同的努力，以上是我在实践中多积累的一些经验，相信在不断地实践中，我们会积累更丰富的经验，

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随着我国科教兴国战略的实施，尊重人才，重视教育已成为全社会的共识。改革开放以来，人民生活水平提高了，“望子成龙”的心理要求迫切了，对教育重视了，有教育投资的心理，

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培养学生高度的社会责任感。这对学生的个人发展至关重要。责任感不仅包含了政治思想教育内容，也包含了道德品质教育的内容。只有具备高度的社会责任感，才会产生强烈的求知欲，

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创新教育是指教育者抓住幼儿好奇好问的年龄性格特点,采用正确的教育手段,实施有效的教育策略,从而培养幼儿的创新意识,开发幼儿的创新能力。

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幼儿音乐教育对促进幼儿的全面发展，提高幼儿的自身素质，有着不可估量的作用。幼儿音乐教育的目的，不是刻意地去培养幼儿的音乐才能，而是通过音乐教育使他们具有一定的音乐素养。

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