“我为什么要学习?我是在为爸爸妈妈学习!”这个阶段的孩子因为学习难度的逐渐增加与自我意识的觉醒,开始进入厌学情绪的高发期,甚至开始讨厌学习......父母要对孩子多些鼓励,少些抱怨;多些表扬,少些批评。
战乱儿童害怕飞机的声音、火箭的声音、战争的声音。“如果我老了还像现在这样该怎么办?我输掉了未来该怎么办?我想去上学、长大,然后再教我的孩子。要是很多年过去了,我还是一事无成该怎么办?这不公平。
孙女士是位28岁的“辣妈”,她的儿子小亮今年五岁,最近她很为孩子身上发生的一件事苦恼。“前段时间,我表弟家的孩子东东来家里住了几天,两个孩子都五岁,在一起为了几件玩具闹得很不愉快,两个小兄弟还动起手来。
机敏的孩子随时都在窥探父母对他做的每一件事情的反应,这些反应便是他人生观、世界观和价值观养成的最初形态。父母不不应当一味地帮助,也许,适时的“苛刻”和“放任”不失为一种更好的教育方式!
无数研究证明,母亲在孩子一生中都扮演着重要角色。现代的妈妈很多都是身兼数职,对孩子也时常充当着教育者、监督者、管理者等角色,却忘了孩子对妈妈最基本的需要——温柔的陪伴者。
这是中国教育科学研究院对北京、黑龙江、江西和山东四省市2万名家长和2万小学生进行的家庭教育状态调查。学前教育、择校、课外辅导,这些家长通常会花心思作的事情真的会帮助孩子们的学习成绩么,我们来看看调查的结果。
课外补课,不补学科补情商。最近,关于孩子情商培养的新闻和评论不断见诸报端和网络。记者调查发现,有需求就有市场,情商培训机构在潍坊已悄然兴起且学费不菲,这样的机构能教给孩子什么?家长们对孩子情商的培养有何看法?
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