不少家长认为,孩子被拐骗这样的事情离自己太遥远,不可能发生在自己孩子身上,所以不在意,也缺乏这方面的教育。还有些家长过于紧张,对孩子诸多限制,时刻严密监护,但孩子却失去了自我应对能力的锻炼和培养。
“我为什么要学习?我是在为爸爸妈妈学习!”这个阶段的孩子因为学习难度的逐渐增加与自我意识的觉醒,开始进入厌学情绪的高发期,甚至开始讨厌学习......父母要对孩子多些鼓励,少些抱怨;多些表扬,少些批评。
战乱儿童害怕飞机的声音、火箭的声音、战争的声音。“如果我老了还像现在这样该怎么办?我输掉了未来该怎么办?我想去上学、长大,然后再教我的孩子。要是很多年过去了,我还是一事无成该怎么办?这不公平。
孙女士是位28岁的“辣妈”,她的儿子小亮今年五岁,最近她很为孩子身上发生的一件事苦恼。“前段时间,我表弟家的孩子东东来家里住了几天,两个孩子都五岁,在一起为了几件玩具闹得很不愉快,两个小兄弟还动起手来。
机敏的孩子随时都在窥探父母对他做的每一件事情的反应,这些反应便是他人生观、世界观和价值观养成的最初形态。父母不不应当一味地帮助,也许,适时的“苛刻”和“放任”不失为一种更好的教育方式!
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