这些玩具可以让宝宝很方便地抓握，同时还能发出声音，很容易引起宝宝的兴趣。特别适合2～4个月的宝宝玩。

174 0

2～3岁的孩子，每天可做走步练习，开始时走150～200米，3岁时能走250～300米。也可以经常提醒母亲，早上送孩子入园，可早些出门，让孩子走到幼儿园。路上不让孩子过分出汗，可根据气温增减衣服。

169 0

如果父母用点心思，除了给宝宝选购适龄适性的玩具之外，还可以通过一些别的方式调动宝宝玩玩具的积极性，让宝宝玩出更多的乐趣。

188 0

表面上是两种不同的性格，其内里却涉及到了宝宝心理发展当中的一个很重要的内容——注意。

146 0

从小玩到大的小红球：宝宝刚出生的时候，可以拿一个红球，在宝宝面前，从左到右地移动红球，训练宝宝的追视能力。

175 0

宝宝喜欢的玩偶总是能第一时间吸引TA的注意力，哪怕只是一只用旧袜子做的缝着纽扣眼睛的手套娃娃也一样。你可以装出笨笨的声音，用玩偶对孩子说话，例如：我们拍拍手吧，转个圈吧！

149 0

玩具和游戏，不仅是用来玩的，还是用来学习的。它可以鼓励婴儿认识周边的世界，帮助他们掌握一些基本技能，甚至有些孩子可以在玩具的帮助下学会走路。

149 0

可以引起孩子的好奇心和兴趣，促进孩子去探索合学习，从中可以促进孩子的智力和语言的发展。

155 0

父母应该从宝宝降临人世起就飞临他的左右，给他带来欢愉，给他提供帮助。好的玩具有助于孩子的身心健康，有助于孩子的智力开发，还有助于孩子的运动协调等能力的发展。

159 0

遗传因素、生理因素和社会环境因素，皆是影响孩子成长的重要因素，而其中家庭因素尤为重要。在家庭教育中，人们往往忽略了与孩子自幼相伴的玩具的作用，

175 0

玩耍是婴幼儿的一大爱好，只要父母能够加以利用，让宝宝在玩耍中进行学习，还可以促进宝宝的智力发育。训练宝宝的感知，培养宝宝的观察力、注意力，让宝宝能理解简单的语言。

114 0

连语言都听不懂的宝宝，怎样与他讲话或唱歌呢?爸爸、妈妈千万不要有疑虑，宝宝虽然还听不懂你的话，但他能感受到你温柔的声音，这种听觉刺激会加强父母与宝宝之间的感情。

137 0

拥有能鼓励宝宝发挥他们的想象力，创造力和社交技巧的玩具非常重要。带有迷你人偶，厨房玩具，茶具，医生装备，模拟电话机的套装，都可以通过让孩子们体验这些情景来帮助他们了解周围的世界。

151 0

玩具和游戏，不仅是用来玩的，还是用来学习的。它可以鼓励婴儿认识周边的世界，帮助他们掌握一些基本技能，甚至有些孩子可以在玩具的帮助下学会走路。

159 0

目前儿童玩具成人化消费日趋明显，玩具成人化消费会对孩子的身心健康将产生负面影响，不利于孩子的成长，还会造成孩子身体发育出现不正常的早熟。

146 0

10个月的畅畅已经有了一大箱子玩具，但令人感到意外的是，她最喜欢的玩具竟然是一截截的草棍——她从一把扇子上坚持不懈地、辛辛苦苦地拆下来，如今这把扇子已经呼扇呼扇了。

124 0

父母应该从宝宝降临人世起就飞临他的左右，给他带来欢愉，给他提供帮助。好的玩具有助于孩子的身心健康，有助于孩子的智力开发，还有助于孩子的运动协调等能力的发展。

249 0

对于日益成长着的幼儿来说十分重要的、吸引着自己的兴趣的事和所做的事，从大人的角度来看，都是一些没有意义的事和游戏。但是，对于幼儿来说，这决不单单是所谓有的玩。

201 0

一般来说，儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的，其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。在我国，儿童年龄以14岁为限。

291 0

有一句话，叫做“三岁看老”，也就是说0～3岁是一个人智力发育最关键的时期，但是这段关键时期应该如何把握，很多家长并不清楚。不少家长以为孩子吃得好就行，

145 0

和积木一样，积塑具有鲜艳的颜色和不同的形状。在操作中，宝宝的手部小肌肉可以得到很好的锻炼。适合3岁以上宝宝玩。这些玩具可以让宝宝很方便地抓握，同时还能发出声音，

152 0

孩子都爱玩，玩是孩子的天性。家长需要做的，不仅仅是让孩子玩好，而且要让孩子在玩的过程中，学到东西提升自我。随着小儿渐渐长大，玩的花样也多起来，

170 0

每一件能长时间引起孩子兴趣的玩具,当然也就能有助于帮助他集中注意力。有些玩具还特别能激励人一直玩到实现特定的目标为止。例如,拼图游戏、插孔、旋钮和摆图案等游戏。

181 0

玩具是没有生命的，加上“人”的因素，才能让玩具活起来，而且玩出很不一样的感觉。所以有时候玩玩具的重点并不是“玩具”本身，和玩伴之间的互动才是关键，

159 0

《幼儿园教育指导纲要》（试行）中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。可见游戏在幼儿园教育中是非常重要的一部分。

348 0