阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，对智力发展越有益。0～3岁是培养儿童阅读兴趣和学习习惯的关键阶段，从这时起注意培养宝宝喜欢读书的兴趣，将帮助他们学会读书。

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家长简单地将阅读作为教会儿童识字的工具，或过早强调将儿童的读书活动作为儿童获取信息和知识的主要工具，是中国儿童早期阅读最主要的问题。

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小姑娘茜茜半夜醒来，听见一种奇怪的声音。她打开台灯，搜寻一番，发觉床头柜上的芭比娃娃正款款而行。哇，这太不可思议了。

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哈哈哈哈哈哈！小布叮，镜子里的小熊猫就是你啊。因为你晚上老不睡觉，疲倦精灵，也就是那个小喇叭就跑来捉弄你，把你的眼圈涂得黑黑的，变成一只小熊猫，啊呵呵呵呵。

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故事的开头很重要。如何将幼儿的兴趣一下子调动起来，必须有新颖的开头。如用猜谜形式开头，“头戴大红帽，身披五彩衣，夜来它不叫，清早催人起”。

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随着改革开放的进一步深入，英语教学越来越受到重视，在小学开设英语课已成为发展趋势。我是学英语专业的，在茅渡乡中心小学教了几年英语，下面就我个人的体会谈谈自己的感想。

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思想和智慧的火花，只有在共享和碰撞中才能产生，课堂气氛沉闷和学生心理压抑必然导致教学的失败。沉闷的根源在于教师统得过死，一厢情愿地大讲特讲；学生展示的机会少，

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预习管理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是孩子休息的，所以一定要有效预习。

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今天下午下起了小雨，我拿起教科书准备上第二节课。走到教室门口的时候，我发现同学们一个个都睁大眼睛趴在窗户旁边看雨，看着他们安静纯真的小脸，

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说课是近年来教育界在强化教师教学基本功训练活动中形成的一种新型的教学研究模式。说课的基本模式已由创立初期的单纯说课式变成现在的“说课一听课一评课”式。

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我们首先应全面了解学困生的消极心理，并分析出他们学习困难的原因。从而帮助他们克服消极心理，激发学困生的学习热情。

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对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。只有一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰收。“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。

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世上一切用心铸就的艺术都是相通的。由此，我想到了我们的阅读教学课、阅读教学的艺术。阅读教学的课堂应该是学生与教师真情实感的流露，他们内心始终处于一种敞亮澄明的境界。

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新学年，当翻开一年级的语文课本时，我惊奇地发现书本里增加了“入学准备”这一部分。细细读来，我感到教学内容虽然适度减少了，教学节奏也放慢了，但我们发现关注学生的内容多了，

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“老师这件事的原因是这样的，您听我说……”别解释，不是这样是什么样……“老师，您让我说一下迟到的原因吗？”“说什么说，你迟到了还有理由……”反思一下，

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越来越多的家长要求孩子3岁前入园，这不仅标志着社会教育理念的发展，也反映了人们在生活水平提高后对高质量学前教育需求的扩大。

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一位母亲诉说自己6岁的儿子和邻居小朋友一起玩时，她的儿子让那个女孩脱裤子躺下，自己也脱了裤子骑在小女孩身上，另外一个小男孩在一旁看着。正巧被邻居看到，告诉了这位母亲。 　　

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我非常认同宝宝早期教育的重要性，所以在宝宝出生前就开始筹划宝宝的教育。我觉得除了上早教班更要重视家庭教育，毕竟早教班一周就那末一两次课程，

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小神童四岁学琴八岁过十级 凤翔县正在上小学3年级的8岁女孩儿雒琪4岁开始学习小提琴，凭借天资聪颖和不懈的努力，今年顺利拿到陕西省音乐教育10级证书，

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记得看过一个有关早教的节目，当时有个专家讲到了孩子的W形发展，我很感兴趣。就是说把孩子的早期培育大体分成五大块：大动作，精细动作，适应能力，语言和社交行为。

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儿子出生前，我阅读过大量有关幼儿健康、游戏、教育方面的书，因此，注意以科学的方式喂养他，并根据他的年龄特点给他买一些玩具、图书之类。我觉得在孩子早期的智力开发中，

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我是一位80后的妈妈，与众多80后的姐妹们一样，凡事喜欢新潮时尚！对于育儿虽说自己还是个爱和妈妈撒娇的孩子，却丝毫不影响我发誓做一个合格妈妈的决心。

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一些家长抱着“绝不输在起跑线上”的求胜心态，从小就带着孩子参加各类亲子园。“妈妈，你爱的是100分，还是爱我?”这是一个3岁孩子的疑问。

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亲子关系可以说就是人际交往中的情感因素。人们常说，家长是孩子的第一任老师，家庭是亲子之爱的情感与信任为纽带组成的生活共同体，亲子关系是人类中最具有情感色彩的，

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任何年龄的人之间所产生的问题，通常都是缺少相互尊重的结果。当我们在抱怨孩子不尊重长辈之余，可曾也自省自己是否平等的对待孩子？

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