如何对幼儿园工作进行监督检查

监督检查是实现幼儿园工作计划的重要保证。有计划，无检查，就会使工作放任自流，计划就徒具形式。监督检查对工作人员、教师来说又具有促进与考核作用。没有检查就没有领导。通过检查可以测量管理水平的髙低，进而改善管理工作。

幼儿园工作的检查方式，大体有经常性检查、定期检查、专题检查、抽样检查等，具体方式有听课、观察、谈话、分析资料、参加会议、听取汇报等。

检查要及时、客观、全而，要实事求是,既要看到成绩，也要看到问题，做到长善救失，推动工作。检查是手段而不是目的，目的是通过检查了解情况分清优劣，有针对性地提高质量。检查不是挑毛病，应把群众自检与领导检查结合起来，做到领导与职工共同参与、共同分析、共同找出解决办法。这样，既有利于改进工作，又有利于调动群众的积极性。

为了有效地做好检查工作，要注意以下三点：

1.应以计划要求为标准，以翔实的材料为依据，切忌*以个人感情好恶为标准。实事求是地评价幼儿园的工作，评估职工的工作情况。.

2.要发动群众，使大家都投入检查工作中来，把群众的自检、互检和领导的检查结合起来。

3.检查以后，要提出改进意见，不能不了了之，以发挥检查工作的积极作用。

有些工作项目的检查要做到制度化、经常化。例如:

关于儿童保健工作

①儿童体质和健康情况半年检查一次。

②儿童疾病防治一学期两次。

③儿童膳食营养分析一个月小结一次。

关于儿童教育工作

①儿童生活管理一个月检查一次。

②各科教学情况一个月检查一次。

关于幼儿面房舍维修

一个学期检查一次。

关于各部门工作重点检査

一个学期检查一次。

关于每日必须检査的项目

①儿童与工作人员出勤统计。

②儿童晨检异常发现与当时发病情况。

③儿童每H进食情况。

④保健人员的值班记录。