培养孩子质疑的习惯

面对科技快速发展、竞争日趋激烈的时代，只有学会思考，孩子才能迎接新世纪所面临的新问题的挑战。因此，父母让孩子勤于一个“思”字，是留给孩子最宝贵的财富。

从心理过程来讲，“思”也就是思维。思维是人之本性、大脑之功能。孩子生来就对这个陌生的世界充满着好奇，总爱向成人问这问那，这就是“思”的开端。

亲贝网（http://www.qinbei.com/）专家介绍，“学起于思，思源于疑。”疑就是产生疑问，也就是具有问题意识。父母要自小就养成孩子质疑的习惯，对孩子思维的发展弥足珍贵。“让孩子善用一个‘问’字”。我认为，父母要从关心孩子的答转化为关心孩子的问。诺贝尔奖获得者李政道曾很精辟地说道：求学问，先学问，只学答，非学问。

科学家的很多发明创造往往是从怀疑已有结论开始的。例如，1905年爱因斯坦发现，当速度很高的时候，牛顿于1687年发现的万有引力定律就要改进，他对前人的权威性产生了怀疑，并敢于提出挑战，结果产生了相对论。培养孩子质疑的习惯，可以通过具体的科学家的事例，教育孩子不要盲目的从专家的结论，要富有挑战性；其次，指导孩子如何质疑；最后，要创设质疑的情境，让孩子在质疑的实践中学会质疑。