婴儿会想些什么（二）

才几个月大的宝宝就知道玩了,虽然水平不髙，但对父母来说,这真是个奇迹。他会用一种特殊的声调与妈妈“交谈”,如果妈妈没有回答，他可能会抬起眼睛看着妈妈，好像说：“说点什么吧！”如果妈妈模仿宝宝的声调回答他，这个咿咿呀呀的谈话就会继续下去。宝宝好像在和妈妈竞赛，他总是试图比妈妈说得多。

据亲贝网（http://www.qinbei.com/）了解，莱斯利博士曾经说：“别小看这样的交互作用，这说明宝宝的认知能力有了一个飞跃。他正在开始进人编码通讯系统的巨大世界，这个系统就是我们说的语言。”宝宝的咿呀语在8~10个月时似乎有点像真的语言了，他可能会说“爸爸”、“妈妈”，甚至更复杂一点儿的词组。

就这样咿咿呀呀的，宝宝每天都在父母的帮助下练习他的母语发声。他不一定真的理解爸爸妈妈在说什么，但他在认真地听，有时还会点点头。他在努力地吸收着知识。近期研究发现，8个月时，婴儿已经可以将同汇储存在长时记忆中了。研究者给8个月的婴儿讲故事，两周后念一些词汇给他们听，有些词汇是故事里出现过的，有些是没出现的。念每个词汇时伴有闪烁的灯光，研究者测量婴儿盯着灯光的时间，发现他们听故事里出现过的词汇时，注视灯光的时间明显长于听那些未出现过的词汇。科学家说，8个月大的婴儿不可能附加多少意义在词汇上，但声音记忆是婴儿学习语言的重要方法。

儿童的认知发展和他们的运动发展是分不开的。儿童最初只是躺着，然后会坐、会爬到最后直立行走。一旦他们会走了，他们就获得了任意改变他们的视点和角度的自由，他们所能获得的信息量也因此大大地增加了。莱斯利博士将此比喻为照相机加上了一个变焦镜头。“如果婴儿想把什么东西‘拉近’，他们现在可以站起来，走过去。他们甚至可以把那个东西拿起来放到嘴里进一步‘测量’，行走使婴儿的脑与世界的接触越来越多。“

大量有关婴儿脑发育的报告告诉我们，认知发展有关键期。你可能会担心，如果你没有时间为宝宝提供智力刺激（这是很可能发生的）你就错过了机会，你的宝宝就会遭受不可挽回的失败尼尔森博士说，生命的头几年无疑是大脑某些方面发展的敏感期，例如视觉发展往往发生在4〜6个月而且，如果一个新生儿知道在他哭的时候没有人会过来，他的情绪发展就可能受到抑制。

尼尔森博士用“敏感期”—词代替“关键期”一词，因为在他看来，如果一个婴儿错过了一个重要的认知步骤，他最终的发展结果将依赖于他的个人性格。有些孩子无法补偿早期的不足，但也有些孩子尽管早期遭到不幸,还是发展得很好。当然，我们都不希望什么不幸降临到我们的孩子身上，所以我们和孩子一起玩婴儿的游戏，读简单的故事书给他们听，做可笑的脸给他们看。神经学家可能会说，每一次“藏猫猫”，都有一些神经联系强化了；认知发展理论家可能会说;通过在适当的发展阶段“藏猫猫”，婴儿发展到下’一个认知阶段。他们会一致认为“藏猫猫”的效果是：孩子们懂了，他们的爸爸妈妈为他们付出了时间和爱。‘

亲贝网专家介绍，大脑发展过程极其复杂，还有很多秘密待科学家去发现。婴儿在一天一天长大，他们将揭示一个秘密，让父母知道他们是谁，他们会提供线索告诉爸爸妈妈，他们的小脑袋里想的是什么。到他们蹒跚学步时，有时他们的思想真让爸爸妈妈大吃一惊。