教育需要因材施教 也要因地制宜

什么样的教育适合孩子成长？父母又该怎样寻找适合孩子的教育之道？“因地制宜，因材施教”，北大心理学系博士生导师苏彦捷给出了这样的答案。11月24日，苏彦捷做客南都公众论坛，与作为对话嘉宾的中山大学心理学系研究生导师穆岩，一同为家长们探讨“多样化教育的选择”。

苏彦捷从中西方的教育差异说起，谈到选择教育方式需要“因地制宜”，考虑文化环境与思维习惯。“我们需要有这样的自信，不需要盲目羡慕别人家的孩子。”

“与其费劲地为孩子选学校，报培训班，不如先费劲读懂自己的孩子”。讲座上，苏彦捷提醒父母们常犯的一个错误：很多父母对孩子的教育，反映的是其自身的需求，而并非孩子的真正需求。“每个父母都希望孩子能朝着自己预期的方向去发展，但每个孩子其实都有着自己的发展方向。”苏彦捷说。她认为，教育应该是一个“不断妥协”的过程，孩子可能学习成绩不好，但可能在其他领域有天赋，作为父母需要认清和宽容孩子的“不完美”，了解孩子的性格特点。

苏彦捷也认同，“读懂”孩子是件“费劲”的事情，需要耐心地观察。如何通过观察了解孩子的需求？苏彦捷提供的建议是：首先要为孩子创造更丰富的自主选择空间。例如孩子个子长得很高，你可以为他买一个篮球，给他提供一个机会，但不能要求他成为篮球运动员。为孩子提供不同尝试的机会以后，要把最终的决定权留给孩子。“毕竟，让孩子能够独立地在生活当中作个决策，才是教育的真正目的。”苏彦捷说。

现场提问

Q孩子沉迷手机游戏废寝忘食怎么办？

A穆岩：为孩子安排更多实景活动的选择

为什么孩子会对虚拟游戏如此沉迷？正因为这些游戏是根据孩子的需求而设计的。对于孩子沉迷网络游戏，家长不应该过分焦虑，而应该思考，是否已经为他提供了足够多现实场景的活动选择？是否有提供足够的陪伴引导他在现实世界的活动选择呢？这是家长们首先要去思考的问题。

Q孩子因成绩不好自卑，该怎么提升自信？

A苏彦捷：帮助孩子寻找优势并发挥所长

目前社会对孩子的评价体系颇为单一，常以成绩论断“好学生”和“坏学生”，区分“学霸”与“学渣”，但其实这些评价都是片面的。作为家长，我们不应该单纯只看“成绩”，应为孩子创造更加丰富的生活空间，让他在其他领域发现并发挥出自己的优势，从而重拾自信。