儿童经典诵读教育是由北京大学，清华大学，北师大等一批教授、专家共同推动的全新教育理念，这套理念在全国进行试点，获得巨大成功，现在全国有500多万的0-13岁儿童在接受经典诵读教育，

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本次“素质中国”的举办受到了政府领导与教育专家高度关注，出席本次“素质中国”的机构主要有天津教育科学研究院、中国教育科学研究院教育政策研究所，

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家庭是启蒙教育的第一站。个体社会化的第一步，是在家庭里通过父母来实现的。作为家长，应从哪些方面对幼儿进行全面的素质教育呢？

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儿童是父母的希望，儿童是国家的未来。他们的成长和教育一直是各界关注的重点。近年来，随着社会的发展，人文的进步，素质教育观念日益深入人心，

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孩子会说话,会走路了,父母便会想到早期教育的问题,现在多才多艺的孩子很多,父母很重视孩子的智力开发与艺术素质的培养。送孩子学琴,学画画,学英语等。

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生活是人生的第—课，也是最基本的课程。生活活动是幼儿园课程的重要组成部分，它平凡而琐碎，由许许多多生活细节组成。生活习惯的好坏不仅影响幼儿的身心健康，

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习惯是在不断重复中逐渐养成的一种比较稳定的行为倾向。因此，培养孩子良好的生活习惯不是一朝一夕的事，作为老师和家长不能想起来就要求一下，

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每个孩子都有自己的生活习惯，这种习惯是在日常生活中逐渐形成的。最初，孩子被动地按照家长或成人的要求去吃、睡、玩，去处理、安排自己的学习、游戏及其它活动，

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幼儿自控能力较差，需要成人的指导和培养，当孩子出现以上不当行为的时候，不能大家一起哄笑或者说“没关系”之类安慰的话，以免对孩子这种行为产生强化。

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在我们日常生活中大大小小的“胖墩”越来越多。调查发现，我国各大中城市儿童肥胖病的发病率呈逐年上升趋势。所有的年轻父母都希望自己的孩子将来除了拥有比尔·盖茨的头脑外，

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美术是一种造型艺术。由于美术作品色彩协调，线条清晰，形象生动，有助于锻炼幼儿的视觉，又能够发展幼儿的观察力和艺术想象力。幼儿喜欢用五颜六色的画笔涂画出花花绿绿的图案来，

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当才艺培养已经超出孩子的承受力或大量占用他们宝贵的游戏时间，并最终以牺牲孩子的快乐为代价时，才艺已经失去了它起初的价值——让人幸福、快乐。

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发展儿童的艺术潜能，关键在于培养宝宝对审美要素的感受力。可以有意识地创设环境，或带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。

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我们应该给孩子怎样的音乐教育，才能让孩子获得良好的音乐素养呢？相信这是很多家长都很关心的问题。我们来听听有关专家的看法。

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不是每一个孩子都能成为艺术家，但是每一个孩子都应该去接触艺术、了解艺术，作为父母，为孩子创造这样的机会义不容辞，但不要把世俗的名利、欲望强加给孩子，

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语言也算是没有年龄界定的才艺之一。2～6岁是语言发展的黄金时期，特别建议，最好不要给宝宝选择全英语教学的才艺班，除非您将来有移民的打算。

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留下最棒的。与其让你的孩子保留他创作的每一件作品，不如与他好好谈谈，建立一个基本的保留作品的规则，让他每隔一段时间选择1—2件他最喜欢的作品保留下来。

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谁都希望有个聪明的孩子，都想自己的宝宝有过人之处，那么就从艺术早教开始吧。一般而言，幼儿早教的重点大都放在以下三个方面：身体、人格、智力发展，而这些重点的实现往往都需要借助艺术手段，

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目前，有不少望子成龙、盼女成凤的家长都希望孩子能够在接受正常教育的前提下，再接受一项或几项特长教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未来的挑战。

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从小培养孩子的艺术气质，挖掘孩子身上的才艺潜能，努力将孩子培养成为艺术儿童。关心宝宝的潜能发展，本是一件令人高兴的事。但如果父母不适当地对待宝宝的艺术潜能，

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在托班阶段，幼儿生活习惯的养成离不开家庭教育的配合，工作中，我们开展了有效的家长工作，引导家长参与幼儿生活习惯养成教育，家园配合，共同促进幼儿全面协调的发展。

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只有家园合作，才能一步一个脚印地培养孩子良好的生活习惯和生活能力，否则事倍功半还不要紧，真正耽误的我们的孩子，未来的希望。

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对于刚进入幼儿园的小班幼儿来说，出现哭、闹、喊、跑、不肯吃饭、不肯上课的情况司空见惯。为了改变这种现象，老师每天都应该微笑接待每一个孩子，即使孩子们对我们拳打脚跌，

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要让他们从小养成一种习惯：就要从点滴小事做起，譬如，看见倒下的椅子，会主动扶起；街上的垃圾会拾起丢进垃圾箱；就算是陌生人有困难也会去帮忙。因为这个世界需要这点滴的‘关爱’，

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未来社会是具有高度的物质文明和精神文明的社会。文明人,是一个国家进步与发展的标志。良好的卫生习惯作为文明人的素质之一，如何养成尤为重要。

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