广州两成幼儿有不同程度听力障碍

广州两成幼儿存在不同程度听力障碍。记者昨日从“第一届学龄前儿童听力评估及听障治疗国际研讨会”上得知，中山大学附属第六医院日前与天河区教育局共同启动学龄前、低学龄儿童听力普查项目，发现不少幼儿有不同程度听力问题，而在0-6岁年龄段听力残疾中，7成左右会伴有语言残疾。

调查：广州四百幼儿，两成有听力问题

“为及早发现幼儿可能存在的听力障碍，我们率先在天河区开展普查，希望在全市推广进行。首次调查的421名幼儿园、小学低年级学生中，单耳及双耳存在不同程度听力障碍的就达20%。”中山大学附属第六医院耳鼻喉头颈外科主任、儿科专家张官平教授告诉记者，这为患儿能及早接受药物治疗、手术干预赢得宝贵时间，由此能大幅减少听力问题对儿童语言的不良影响。

她介绍，听力检查是一种非创伤、非辐射的安全检查项目，建议有条件的家庭，对低龄儿童适时开展听力检查，以尽早发现儿童听力障碍。

七成听力残疾儿伴有言语残疾

据介绍，受儿童自身感染、遗传等因素影响，我国每年将有2.3万听力残疾患儿，在0～6岁听力残疾中70%以上伴有言语残疾。“目前的新生儿的听力筛查的普遍开展，许多新生儿听损能得到及时发现，但学龄前、低学龄发育期儿童的中轻度听力损伤往往被忽略。”她表示，相当部分儿童属于先天没有听力残疾，在有语言功能后受感染等因素影响导致的语后聋。“一般孩子发生感染后，家长和医生们往往关注其抗感染治疗，而忽视感染对于孩子听觉的影响，其结果就是孩子激发听力障碍重则导致语后失聪。”她说。

张官平教授介绍，听觉障碍会严重损害人的听觉语言功能，还会影响孩子语言能力，由此带来的身心健康、社交、生活、学习质量等多方面影响，所以及早发现问题并开展有效治疗和听力补偿尤为重要。

提醒：儿童沉默，或是听力障碍

“孩子年龄小、不会表述，对于其听力障碍早期症状，家人往往难以发现，但如果听力真的出现问题，绝大部分孩子会反馈一些特殊的耳聋信号给外界，家长或老师密切留意仍可察觉到。”武警广东总队医院耳鼻喉中心王希军教授介绍，儿童早期听力障碍的信号表现主要如下：

反复问“你说什么？”、“再说一遍”，周围儿童都已听明白，但其永远慢一拍；双眼紧盯说话人的嘴。一般而言，人们在对话时会更多注意对方的眼睛以方便情感交流，但有听力障碍的儿童下意识借助“读唇语”来辅助理解；发音错误远超同龄人，讲话始终吐词不清，不少父母误以为孩子“撒娇”，不肯好好说话，其实可能是感觉神经性耳聋的一种外在反馈表现；看电视时，总将音量调得很大，正常音量情况下周围人都能听清但其依然嫌声音不够大。