带孩子去小区里玩，经常会遇到这样的场景：孩子带着玩具出去，总是被别的小朋友看上，想玩你家孩子的玩具，这个时候，你会怎么做?
我们小时候，可能都有被逼分享的经历，似乎不分享，就不是好孩子。现在轮到我们自己养孩子，你是否还在重复上一辈的养育经验。
那现在就要和妈妈们说，千万别逼3岁以前的孩子分享，为什么?因为他还没有“分享的能力”。了解了孩子心理发育历程，也许你就能理解，为什么让3岁前的孩子“分享”是强人所难。
3岁前，强迫孩子分享
真的有点残酷
美国儿科学会、耶鲁大学数十年针对孩子的分龄研究都发现，孩子对于“分享”这件事的理解，不是与生俱来的，而是随年龄增长慢慢从无到有的：
2岁以内：
“分享”对这么大的孩子来说是个毫无意义的词儿，每个孩子都认为自己才应该是“世界的中心”，而且对属于他的玩具，有非常强的占有欲，会经常爆发争夺玩具和关注的冲突。
2-3岁：
孩子的自我意识开始萌芽，天生更关注自己的需要，只从自己的需求和欲望出发看世界，甚至表现得很“自私”，经常拒绝跟人分享自己喜欢的东西;他们甚至认为，每个人的想法和感觉都和他们一模一样，因此，用“如果他这么对你，你会怎么想?”之类的话去约束孩子，是完全没有作用的。
3岁以后：
到了3岁以后，孩子已经不会像2岁时那么“自私”了，自我意识正在完善，在与他人的游戏过程中，会开始意识到每个人都有自己的想法，3岁多的孩子，有时候已经可以用轮流玩耍或交换玩具等方式，自己解决跟伙伴之间的纷争。
芝加哥大学的心理学教授吉恩·迪赛会也说：“幼儿从天性上来说是自私的。行为学研究告诉我们，慷慨的行为会随年龄的增加而形成。”
所以，3岁以前的孩子不分享，不等于自私，“分享能力”的发展有一个过程，如果强迫孩子分享，就相当于强迫一个还没有走路能力的孩子走路一样，可能会给孩子以后的发展带来很大隐患。
强迫孩子分享
长大后TA更容易自私、没主见
如果妈妈一味把自己的意志强加给宝宝，要求宝宝分享，长此以往，宝宝长大后容易有下面的人格特点：
1.容易没主见：
从小被强迫分享的孩子，容易逐渐丧失自主性，成年后会变成一个很容易依赖别人做出决定的人。
2.容易养成讨好型人格，遇渣人：
瑞士著名儿童心理学家 让·皮亚杰 说过：
“被迫的无私、分享，对于孩子而已，通常是以牺牲自我需求而终结的。很容易让孩子潜意识里认为自己的心理需求不重要，导致孩子自我价值感低。甚至形成讨好型人格，认为只有顺从和讨好，才会让别人喜欢自己。”
也就是说从小强迫孩子分享，容易导致孩子对别人的不合理要求不敢拒绝，牺牲自己的利益去讨好别人。这就容易给居心叵测的人可乘之机，容易被人利用。
3.可能会让孩子更加自私：强迫孩子分享，会让他觉得什么都不是自己的，从而没有安全感，更加恐慌，反而什么都想占为己有，走向另一个极端，变得不尊重别人的物权，喜欢抢夺、侵占别人的东西，成为人见人厌的小霸王，自私鬼。
与其让孩子分享，
不如用这3个办法和伙伴友好相处
和小朋友一起玩的时候，难免会有因为玩具而起争执的时刻，这个时候为了孩子间的友谊，妈妈们可以尝试下面这些比“强迫分享”更好的办法。
1.轮流，先到先得：这主要针对的是公共玩具，如果一个孩子正在玩，另一个小朋友也想玩，可以和后来的小朋友说：现在是他在玩，等他玩好了，就轮到你了。”
2.找到相似玩具：如果两个人同时想小火车，可以提示其中一个小朋友：“看，这还有一个小火车，你要不要玩这个?”
3.交换玩具：如果想玩别人的玩具，可以用自己的玩具和别人去交换，互相玩彼此的玩具，一般小朋友都很愿意。
对了，还要提醒家长，在跟孩子说我们轮流玩的时候，
丨千万不要这么说哦：
要友好一些，懂得分享。
我们要与朋友分享。你的朋友现在想玩这个。
你们可以一起玩这个玩具。
你玩的时间够长的了，让他玩一下吧。
你不需要这么多，给他一个吧。
丨把这些话换成：
如果你不玩了，你愿意跟他说一声吗?
宝贝，我看到你不玩了，去告诉某某吧!他还在等着呢。
学会分享是自然而然的事
重要的是要先允许孩子“自私”
早期教育专家艾达·勒善说过，“要让孩子学会慷慨，就要先允许他们自私。”
威廉·戴蒙是一名儿童道德发展专家，他指出，孩子要等到上小学时才会有“真正无私的分享”这种概念。小于五岁的孩子有时会与人分享，但更多的时候他们是为了得到自己想要的东西才这么做。随着年龄增长，孩子的同理心也会逐渐被激发，分享意识也会逐渐萌生。
妈妈应该尊重宝宝自我意识发展特定时期的这种表现，承认一些东西的确是宝宝的，让他感到安全。这样更有助于宝宝树立良好的“自我”意识和边界感。
毕竟，一个拥有良好自我和清晰边界感的人，长大以后才会更乐于真心分享，获得真正的友谊。
文章来源：澎湃新闻
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