如何引导孩子正确管理压岁钱？

正值新春佳节之际，亲人朋友间会给孩子部分压岁钱作为春节给孩子的礼物，如今，孩子收到的不是一笔小数目，如何处理就成了个问题。教孩子管理压岁钱，究竟有什么妙招？

压岁钱的由来

“压岁钱”因何而来有多种说法，其中一说认为，源于北宋的一次偶然事件。据史籍《桯史》记载，北宋神宗年间，某年春节夜晚，当时的朝廷枢密副使(副宰相)王韶的小儿子南陔，跟随着大人在汴梁(今河南开封)的街头观灯游玩，不料，被歹人掠走。歹徒本准备勒索王韶一笔钱财，但逃跑途中，聪明的南陔在看见途经的车子后，大声呼救。歹人连忙放下南陔，仓皇逃跑。后来，宋神宗得知了这件事的来龙去脉，就赐予南陔一些金钱，给他压惊。此事流传到民间后，人们纷纷效仿宋神宗的做法，在过年的时候，除了给孩子们买爆竹、吃食外，还要专门给孩子们一些压惊的零用钱，并称之为“压岁钱”。《清嘉录》中说：“长幼度岁，长者贻小儿以朱绳缀百钱，谓之压岁钱。”意思就是说，大人在春节时都要给孩子用红绳子穿的百枚铜钱，称之为“压岁钱”。

周边国家的压岁钱是什么样的

在越南，给压岁钱最初是指将铜钱穿起来，用红线绑成龙形或宝剑形，放在孩子的床脚或枕边，以震慑妖魔鬼怪，让孩子安心睡眠。之后压岁钱演变为新年送红包，意味着能给人们带来喜悦和幸运。从前长辈给孩子的压岁钱并不多，象征性地给个500或1000越南盾(1元人民币约合3300越盾)，有时不给钱，就给块糖果。但随着经济发展，人们给的压岁钱也越来越多。越南专家因此呼吁，应引导孩子正确理解压岁钱的含义，合理使用压岁钱，让这一传统习俗发挥积极作用。

新加坡的经济发达，但在压岁钱上反而最吝啬。新加坡人上门拜年，也发压岁钱，但是新加坡家长给孩子派发的“红包”，数量虽多但分量很轻。他们给的对象是孩子和未婚的男女青年，只要对方来拜年，都有“红包”拿。不过，打开“红包”抽出的可能只是一两张二新元票面的新币(一元人民币合0.2新元)，最多也就是十新元(一般都是双数)，不到人民币五十新元。不过，孩子们也并不介意，因为孩子们互相“攀比”的是谁拿了多少个“红包”，而不问你拿了多少压岁钱。在新加坡人看来，“红包”的作用只在于给孩子节日的气氛，增加家庭的温馨，是区别其它节日的一项内容。

日本小孩子虽然也能拿到压岁钱，但受到日本经济萧条影响，压岁钱也逐年大打折扣。对于压岁钱怎么花、花在哪，日本知名媒体特意做了一份调查，排在首位的是“买游戏”；第二位是“存下来”；第三位是“买书”，但第四位“买玩具”的比例为11.0%。

韩国人过农历新年，特别重视年初一的“祭礼和岁拜”仪式。祭礼完毕，晚辈要向父母和其他长辈磕头拜年，行“岁拜”礼，而长辈则要给晚辈压岁钱。韩国一家银行就推出了“外汇压岁钱”。这种分为3种套装的“外汇压岁钱”，由美元、人民币、欧元、加元和澳元这5种货币中的3张至5张纸币组成，样式丰富多彩，售价最贵的不过4.85万韩元，深受家长的欢迎。一些家长认为，这种外汇压岁钱，不仅可以让孩子们了解汇率知识，而且外币还具有一定的收藏价值，可谓一举多得。

我们的家长应该如何合理管理孩子的压岁钱

1)孩子的压岁钱该由谁管理：

学龄前的孩子，主要是让其学习有关金钱的概念，此时孩子还不具备理财的能力，因此钱需要家长代为管理。对于小学一年级以上的孩子，他们已经具备了一定的独立消费能力。父母把压岁钱完全“充公”容易让孩子内心产生抗拒，孩子也失去了学习独立支配金钱的机会，同时对“过年”的快乐体会也会大打折扣。甚至，还有的孩子在开学后会因此在同学面前产生自卑感。对于这样年龄段的孩子，父母让其理解压岁钱真正意义的同时，还应该和孩子商量一下压岁钱分配的比例，比如多少由父母来保管，多少由孩子自己去支配，同时还可以建议孩子把自留的压岁钱花在什么地方。

2)对于压岁钱的管理建议：

家长将压岁钱作为一个金钱观、消费观、价值观教育的机会和平台，既体现对孩子的尊重，也引导孩子的心理成长。家长不妨带孩子一起去银行，以孩子的名字单独设立一个银行账户。这样能让孩子从小意识到理财是自己生活中的一部分，帮助其树立理财责任感，形成积累财富的良好习惯，从而有益于孩子成年后的家庭理财。在提出建议并且在孩子接受的前提下，把其中一部分钱作为孩子的学费。家长可根据孩子的年龄特点，教导他们制定消费计划、记录开支情况，培养良好的消费管理习惯。家长还可以引导孩子用压岁钱去做一些公益的事情，比如捐助灾区、帮助有困难的人或群体。可以以家庭为单位组织一次旅游，以孩子想去的地方为目的地，孩子用压岁钱作为自己旅游的费用。这样孩子既拥有使用压岁钱的主动性，又能收获到消费的精神价值和充实感。l制定家庭“小管家”计划。孩子对于家庭事务其实有着强烈的担当意向，只是常常被家长的不信任和过度保护所打击。“小管家”计划即让孩子“做主”，家长和孩子指定的一个星期，从孩子的压岁钱里划定一定的数额范围，让孩子负责全家的基本生活支出和采买。让孩子完全“做主”，家长不干涉只建议。此种方式既让孩子体会到担当的快乐，也可以让孩子知道“柴米油盐贵”，生活是需要“精打细算”的。引导孩子使用自留压岁钱自行购买学习文具、课外读物等。

3)如何合理分配压岁钱

1、训练孩子有计划地使用钱这个计划最好是在给钱的时候制定，家长只提出原则，具体内容则由孩子全权负责，家长不直接干预，但要监督、检查。

2、给孩子的钱的数额应当把握在孩子有能力支配的范围之内压岁钱太多超出孩子平时零用的数额，父母应建议孩子把钱存入银行，或者购买必需的大件物品，并依据孩子的年龄及其消费预算留下一部分当零花钱。

3、可带孩子购物，示范明智消费父母给孩子买东西，可带孩子一起去，通过货比三家，教会孩子买到物美价廉的东西，让他们在自己支配零花钱时更加节俭。

4、可进行模拟成人生活开支的训练让年纪大些的孩子为自己买日用品，为家里买菜、交电话费等。家长还可以翻开账簿，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助孩子了解该如何掌管家庭的“财政”。