宝宝上早教班好吗

有些妈妈对早教有这种顾虑，是有我国社会历史诱因的。长期以来，在我们国家，应试教育在某种程度上根深蒂固，无论是爸妈还是宝宝都深受其害，承受着巨大的学习压力，所以，现在有些妈妈一提及上课，就立刻联想到刻板、被迫、强制性的学习方式和沉重的学习压力，由此也本能地对早教课程有担忧和抵触。

其实，妈妈们接触和了解了早教课程，这种顾虑就会自然消失了。单从早教理论的发源来说，我们目前应用较多的早教理论，如蒙氏、加德纳的八大智能理论、美育等理论的创始人，都是心理学、医学、教育学等学科重大理论的发现者。他们的专业背景决定了他们理论是研究人类发展的理论。从这些理论衍生出来的早教课程，自然也更尊重宝宝，更船人性发展的特点。

从更现实的角度来说，由于月龄段的原因，应试教育还无法侵害到我们0~6岁早教课堂。早教课程从设计实际教学都允许研发者和指导师更多地发挥出教育育人的本质。因此，相比中小学以及高校教学，早教理论以及课程的设置更符合贴沂宝宝的个性特点，更注重人的自然心理和生舰长过程。宝宝是在玩中学，而非知识性的。

至于，有些爸妈认为，社区中有宝宝的家庭很多，大家经常一起活动就没有必要去早教。这一方面说明了爸妈对宝宝社会性发展的重视，另一方面也体现出了爸妈对早教课了解的片面性。由于自身的生活学习经验，很多爸妈片面地将早教课理解为只是给宝宝上课。事实上，无论是在国内还是在国外，早教课程都不仅仅只是给宝宝上课。—个好的早教课堂，指导师一方面通过自身与宝宝互动，提升宝宝的能力；另一方面也用专业的服务传递最科学的育儿理念，提升新手爸妈家庭教育能力，以确保在宝宝性格培养、智能开发最关键的0~6岁时期宝宝能获得最好的教学环境。毕竟对于宝宝来说，家庭环境始终都是影响宝宝成长的最重要的环境因素。

但对于非专业的新手爸妈来说，什么样的环境是科学的，如何营造丰富的良性的家庭教育环境以及如何应对宝宝不同时期的巨大生理心理变化，是一个非常困难而庞大的学习工程。而一个专业的早教课堂，专业的早教指导师是可以和我们爸妈共同分享这些理论和经验的。因此，亲贝网（http://yuer.qinbei.com）育儿专家我们的爸妈不妨选些好的早教课堂，更快、更多地吸取早教经验，同时也可以给宝宝更专业的育儿互动机会。