一次课程百余元 高价早教是否货真价实

“别让孩子输在起跑线上”、“精英教育从0岁开始”……各种针对0~3岁婴幼儿开设的早教机构打出的宣传语让许多望子成龙的年轻父母，不惜高昂学费，纷纷将自家宝宝送到学校——

“提早教育”，是否物超所值？记者对哈尔滨部分大型早教中心进行了调查。

现象：一次课程动辄百余元

思考一：对于家长，“烧钱”早教是跟风还是教育投资？

“带孩子上了课才发现，就是在‘烧钱’。”在中央大街一家“国际连锁”的早教中心，带着1岁多的孩子来上早教课的丁女士告诉记者，孩子刚出生的时候在医院就收到了不少早教班发的宣传册，孩子快一岁的时候就接到早教中心的电话邀请带孩子上体验课。周围一些朋友的孩子也在上早教课，而且孩子在课上玩得挺开心的，就给孩子办了年卡。“每周上两次课，每次课一百多块钱，一年下来一万多呢。”

记者走访发现，许多早教中心都冠以“全球同步”、“全国连锁”等头衔，在这“洋”字招牌下则是万元学费。记者来到这家早教中心，带孩子来咨询、上体验课的家长络绎不绝。接待顾问一边热情地给小朋友发糖果，一边拿着花花绿绿的宣传册给家长们介绍着：“0~3岁孩子的课程是每节45分钟，每节课120元，现在暑期特价每节98元，一般一个教育周期是3个月，能看到孩子明显改变。”接待顾问还向记者推荐年卡：“如果办年卡的话可以打折，全年算下来节省400多块钱。孩子参加的课时越多，每节课的平均收费就越低，如果能办两年卡的话折扣更大。早教中心还免费为办年卡的孩子办一场生日派对。”

刘先生两岁半的女儿已经在早教中心学习半年了，他告诉记者，当初把孩子送到早教中心学习，主要想让孩子多和同龄孩子接触，熟悉集体生活，而早教中心的收费对于家庭相对宽裕的他来说还可以接受。“至于能不能学到知识，作为家长我并不指望，孩子年纪小，学习能力肯定达不到。”

“总觉得应该让孩子多学点东西，现在的孩子都上早教，不上怕将来落后。”孙女士告诉记者，作为工薪阶层，早教的费用是有点高，但是一切为了孩子，家长节省点也无所谓。孙女士坦言，她并没有在孩子身上看到明显的教育成效，但只要对孩子有帮助的，她都愿意投入。

现象：课堂内容“包罗万象”

思考二：对于孩子，幼儿MBA培训是填鸭式灌输还是发挥天性？

尽管早教学费远远高于大学学费，但一些年轻家长还是心甘情愿将孩子送到早教中心。那么，“与国际接轨”的教育方法和“全球同步”的早教课程究竟是怎样开发宝宝潜能、培养孩子逻辑思维能力和全球化视野的呢？

记者在哈尔滨市道里区某商场内的一家早教中心看到，几间被装饰得五彩缤纷的小教室内摆放着滑梯、秋千、小篮球架以及各种小玩具，几个孩子在家长的陪同下围成一圈，在老师的带领下做着互动小游戏，又唱又跳，还不时地敲着小鼓。有的孩子“不听指挥”在教室里跑来跑去，也有的孩子对课程“无动于衷”，自顾自地摆弄着手中的玩具，家长负责维持“纪律”，导致一个孩子大哭起来，影响了其他孩子正常上课，整个课程几次停滞下来。

面对如此混乱的场景，该早教中心的老师说：“这就是美国的教育方法，尊重孩子的个性发展。通过游戏增强孩子的象征思维、语言表达能力，激活孩子的想象力。”至于国外的教育模式是否适合中国孩子，这位老师告诉记者，这家早教中心早在1976年就在美国创办了，有30多年的早教经验，教材、教育方法都是从美国引进的，非常科学。

在另外一家号称幼儿MBA培训课程的早教中心，几个两三岁的孩子在上天文课。液晶电视正在播放关于星座的课件，孩子们背着小手坐成一排，不时回头张望身后的父母。据工作人员介绍，MBA课程针对3~6岁的学前幼儿，园内最小的孩子只有2岁半。孩子们2年内要学习包括生物、地球科学、天文、经济、科技等中文学科和以发音、单词和简单对话为主的英文课程，共12个中文学科和24个英文主题。每周上2节课，每次1.5小时。

现象：早教师资力量面对质疑声

思考三：对于教育，金钱投资博弈家庭熏陶，哪个更重要？

采访中，记者发现也有部分家长对早教的课程和费用产生质疑。陪上早教课的孩子爷爷徐先生说：“也许是我老了，不了解早教的真正含义，但是老师领着敲鼓就能开发智力吗？要是能，我们在家敲呗，何苦花一百多块钱在这敲。”徐先生认为有些课程设置的过于哗众取宠，实际意义并不大。而且，3岁以下孩子每节课45分钟，3岁以上孩子的课程长达1.5小时，“这么长时间，连大人都坐不住，孩子又能听进去多少？”

一些网友对早教中心的办学资质、教师的从业资格也产生了怀疑，“是不是真的国际连锁，教材是不是科学权威，这些我们做家长的都无从认定，而且老师都这么年轻，是不是正规院校毕业的，他们是否有丰富的经验教导孩子？”

省教育厅一位负责基础教育的工作人员告诉记者，目前虽然市场上针对0~3岁婴幼儿教育的机构很多，但是根据国家相关法规的规定以及教育部相关文件，由教育部门监管的学前教育仅限于3~6岁儿童，而对于0~3岁婴幼儿教育目前还没有具体的评估标准和管理规定。

“对于孩子来说，一周几节课远远比不上家长24小时的陪伴。”哈尔滨幼儿师范学校王老师表示，目前一些早教机构对于早教的效果宣传得过于夸张，儿童在0~6岁的确是身心发展迅速的时期，但儿童的早期教育应该遵循孩子的成长规律，稍微打一点提前量即可，并不是越早越好。如果课程设置不科学，过早对孩子进行智力开发还可能适得其反。

王老师认为，最好的早教是父母日常生活中的言传身教，以及家庭环境的熏陶。高收费的教育机构并不一定适合每一个孩子，家长可以多关注早教方面的知识，了解孩子的心理发展状况，多花时间陪陪孩子，给孩子充分的关爱和安全感更为重要。“家长才是孩子最好的老师，家庭就是最好的早教中心，家长自己进行早教，效果绝不会比那些高价早教中心差。”王老师如是说。