如果规定了宝宝不能再说粗口，结果还是犯规了，那可就要受到惩罚了，不过惩罚也要有度，过度只能让孩子反感。当宝宝改变时，不能吝啬给予表扬。

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俗话说“江山易改，本性难移”。孩子的“本性”是在幼儿期的时候形成的，想要培养孩子良好的行为习惯，必须从小开始，但是如果发现孩子有一些不良的行为，父母就要及时的纠正，

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攀比是孩子成长中的一部分，让其消失是不可能的，父母要做的就是正确的去引导孩子。对于孩子来说才是最好的，那么下面让我们来学习改善孩子攀比的4个方法吧！

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在宝宝还很小的时候，父母就应当在日常生活中给他灌输东西掉在地上就脏了，不能再捡起来吃的正确观念。日常生活中难免会有食物掉到地上的情况，

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班杜拉提出的社会学习理论是当今世界学习理论的新趋向。他认为，促使人形成自身的人格特征是在社会环境的学习中获得的。对于一个儿童来说，营造一定的社会环境，

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对于小孩子，尤其是学龄前的孩子，换一种生活环境肯定是需要适应一段时间的。对于性格比较内向，不爱说话的孩子，在幼儿园经常会受到别人的“欺负”，很多老师表示，

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说到谈心，其实就是一种思想上的交流，而注重与孩子们的思想交流，则是拉近彼此间关系的一个好方法，人与人之间是用语言进行联系的，在宝宝早教之中，

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。虽然现在大多数家庭都是独生子女，但是也不乏存在多子女的家庭，父母们在对待孩子的时候，虽然不能做到完全一样，但是相对的“公平”还是应该做到的。

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长到1岁多之后，宝宝逐渐出现了害怕的情绪，家长会以为宝宝胆子太小了，其实就孩子自身发展来讲，出现害怕的情绪是正常的，这种害怕害羞的情绪需要家长去发现、维护。

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这里，我们来分析一个孩子早教的案例：4岁的张倩是个乖巧听话的孩子。有一次，老师让他们回家后，在爸爸、妈妈的帮助下，用彩纸叠三个纸青蛙。

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宝宝的成长牵扯了家长们太多的关注，对于孩子而言，成长阶段会遇到各种各样的事情，什么事情是适合他们做的，而哪种行为会给父母造成困扰，他们作为孩子是分不清的。

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同样身为母亲的我发现有些小朋友在和人玩耍相处的时候，他们的“怒火”随时可能被人点燃，他们的“作战”速度相当之快，就像一只“好斗的小公鸡”。

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上了幼儿园的孩子，经常与孩子相处，偶尔遇到孩子不高兴，他会用咬人的方式来处理问题。有的孩子甚至无缘无故就被别的孩子咬伤，遇到此类问题怎么办？

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即对孩子所要观看的动画片进行筛选。为孩子提供集思想性、知识性、创造性、趣味性于一体的，符合其年龄特点的动画片。

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每个孩子来到世界，都是从光着身子、哇哇大哭、不会说话、不会写字开始的。长大后，他们有的成了管理者、科学家，有的却成了民工、流浪汉。

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在孩子的生活中，父母就是全部，所有的一切都是在向父母进行模仿和学习，家庭教育的方式也决定着孩子的发展和未来。为了孩子好，请父母在教育中一定做到“六不”原则。

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孩子一周岁已经表现出了这个年齡段该有的心理和行为特征，时时刻刻都感受得到他对周围环境尝试和对大人的试探。初为人母，除了细心观察，

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谈到“儿童营养不良”这个词儿，家长们很快想到给孩子们买营养品、补脑液、神童饮等“均衡营养”补品。其实，儿童的身心健康不仅需要供给各种物质营养，也离不开精神营养。

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攻击行为是指因为欲望得不到满足，采取有害他人、毁坏物品的行为。儿童攻击行为常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西（或玩具）等。

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单凭多多夸奖，就能把孩子塑造成“人见人爱”的天使吗?在“赏识教育”的发祥地美国，也有越来越多的知识阶层的父母，在反思“过分鼓励”的害处，太多的鼓励就像太多的糖一样，

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“这一代孩子是跨掉的一代”，有人这样评价。这虽有夸张之嫌，但现实的例子告诉我们，确实有许多年轻人堕落了，他们偏执、自暴自弃、贪图玩乐、人格障碍等不一而足，

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与孩子交流时语气的轻重缓急、用辞技巧、面部表情也都需要锻炼，才能够准确体现的，因此，有意识地运用对4种动机的分析来指导孩子的行为，需要我们成年人不懈的努力。

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精神分析学家认为，婴儿的最初乐趣集中在口唇和口腔方面，他可能把手触及的任何东西都放入嘴里，对下颌运动、发音、吐口水感到十分快活。

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多数自闭症的孩子家长可以在一岁多就察觉，如果家长发现孩子语言发展迟缓、缺乏社会互动的行为、对于事物的选择性高或是有重复性却不必要的行为等，

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对于一个未成年，甚至并不懂得自己身体的少女来说，一旦怀孕、生子，将对她今后一生造成无法言述的心理和生理双重打击。

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