怎样让孩子感受到自立的快乐呢

让孩子自立 自立的第一步是自己独自行走。一般来说6 个月后入园的孩子，满周岁就能行走，但在中途入园的孩子也有不会走的，可以拿他喜欢的玩具给他看，说"嗨，来取吧"进行步行训练。

能够安全地在园外散步的保育园，在孩子近1 岁半时，应尽量带他出去（可把玩具、尿布、水桶放在婴儿车里带去）。

为让孩子自立，应让他们尽快掌握基本生活习惯。看到1 岁以上的孩子有自己动手的欲望，就让他自己拿勺吃饭，洒了也没关系（明知是左撇子，也不要给他纠正到右手）。杯子也逐渐让他自己拿。保育员即使不帮忙，孩子模仿着同伴也能把饭勺、杯子拿起来。吃饭时不要沉默不语，应该同孩子说话。

一旦能拿起勺子，吃饭前就要给他洗手。洗手能否顺利地进行，与水龙头的高低，以及寒冷季节是否有热水有关。

要想让孩子有自己主动进食的欲望，配的饭菜必须好吃。如果硬让他吃难吃的、讨厌的食物，他就不喜欢留在饭桌旁边。

天气热时，1 岁零2～3 个月的孩子，大小便时间如果有规律的话，到时间就可让他坐便盆。但对非常讨厌定点排便的孩子也别太勉强，过一段时间再开始训练。如果定时排便训练进行得比较顺利，就干脆把尿布撤掉。天气转凉后，排尿间隔时间缩短，多数孩子讨厌坐便盆也不必硬让他们坐盆。

孩子1 岁半左右时，按照前苏联模式，到了排便时间就让所有的孩子都坐便盆，其实这是很困难的。只有当孩子自己能确定无误地说出要"尿尿"之后，才能做到这点，排便的训练只能因人而异。

自己穿脱衣服，可以逐步开始训练。当撤下尿布只穿短裤的孩子能说"嘘--"，并且自己把手放在短裤前面时，就可因势利导地鼓励他说"来，脱下短裤"，让他逐渐学会自己脱衣服。

要想自立，就得能够表达自己的意愿。为让孩子能够说话，就要利用各种机会同他讲话。能够自立的孩子，最初可能不太清楚，但逐渐会产生大家平等的意识。在家里自立，因为受到母亲表扬而高兴；在园内自立，也会有"自己已经长大了"这种发自内心的喜悦。平等的意识不是由外部灌输的，而是因自己自立获得的。

让孩子掌握基本生活习惯时，切忌急于求成强制他们做到，这一点非常重要。强制他们去做，会使孩子丧失主动性，并容易产生抵制心理。