“老师,两岁的孩子看什么书好呢?”豆豆的妈妈还完书,站在那儿问我,“我们借回去的书他不爱看,一让他看书他就到处乱跑。这儿有适合他这么大孩子看的书吗?”
我看看她还回来的《幼儿益智游戏大全》,笑着对她说:“你家豆豆那么小,现在还不适合看这种书,当然坐不住了。我们这儿有很多适合他看的书,你想给他借哪方面的呢?”“还是您给我们推荐吧。”
“豆豆刚两岁,正是语言发展的最佳时期,开始学说一些完整的句子。这时候就应多给他讲一些短小的童话故事,故事内容要浅显易懂,句子短小优美,来丰富他的语言、词汇。而且一个故事要反复多讲几遍,这样孩子才能记住,以后也好在生活中应用。
“可是光听故事,不让他学点知识吗?”她疑惑地问。
“发展语言不也是学知识吗?而且教孩子学知识也要符合他的年龄特点。像你刚才还回来的那本书,内容很好,但适合五六岁的孩子,豆豆太小还不能理解,书再好他也不会喜欢呀!开发智力要根据孩子的年龄由浅入深一点一点地来。这样吧,我帮你找一些适合他看的书。”
我站起身,带她来到书架前,拿出一本《婴儿童话》,翻开书边让她看边对她说:“你看,这种书的画面大,能让孩子看清楚画的是什么。色彩鲜艳,容易吸引孩子的注意力。每一页上文字少,只有一两句话,孩子容易记住。画的内容又都是孩子喜欢的小动物,这样的书孩子肯定愿意看。还有,虽然这是一本童话故事,里面也包含着许多知识。你可以让他数数画面上有几只小动物,认识天上飞的是什么鸟,知道小狗穿的是什么颜色的衣服等等。还有其他很多可学的,这些内容还少吗?”我又拿出《三只小猪》、《小兔乖乖》、《小羊和狼》几本书递给她:“这些书孩子也很喜欢,讲完故事再告诉他一些浅显的道理和知识,这不是一举三得吗!”
边走边挑,我把《小宝宝故事画本》、《儿童目击者》、《淘气宝宝》、饿第一眼看见》等系列丛书一一介绍给她’告诉她这些书都很适合两岁左右的孩子。为孩子选书,要根据孩子年龄特点,而不要只从家长的愿望出发,不然只能会事与愿违。
听着我的介绍,拿着我为她挑选的图书,豆豆的妈妈高兴地说:“谢谢您,不用再挑了,这些书已经够他看一阵子的了。听您这么一说,我明白了。我也得学一些幼儿心理学,不然教育孩子真是太盲目了,容易出错。”
说着,她把手里的书都抱到桌前,我赶紧说:“不行,一次借不了这么多。”这下她笑了:“不是都要借走。我想把书名记下来,以后一本本地借,不然下次该忘了。”