宝宝细微之处见精彩

在家庭里，父母们细致入微地照顾孩子，帮他洗澡、洗脸、穿衣服……一心满足孩子的所有物质需求。孩子爬上沙发，母亲会说：“快下来，别摔了！”当孩子要拿一个有点儿价值的东西时，“不要动！”是他必然会听到的命令。而孩子则继续他的“危险”行动，大人们便一再抱怨“这孩子真不听话”。

孰不知，成人的这种态度实在令孩子难过。因为儿童觉得被禁止做任何自主性的尝试，是对他积极主动探索活动极大的打击，从而他要么表现出反判、对立，要么则忍受、消极。稍加留意便能发现，孩子正努力地想支使周围环境中的每一件东西，想应用他的心智能力，直接从身边的物品中收集一些知识。孩子们除了身体需要发展，精神同样需要发展。那么您会不会根据孩子的需要，在家中利用随手可得的物品为孩子创设一个适宜其发展，供孩子支配的环境呢？以下是亲贝网（http://www.qinbei.com/）给家长提供的训练细微小游戏：

　　学习生活能力

五指抓——抓豆（2岁左右）

目的：发展小肌肉动作，练习手的灵活性。

材料：托盘一个，两个同样的大碗（以孩子五指张开能放入为宜），左边碗里装有豆子。

操作方法：

1、孩子取托盘放于桌上，坐稳，家长坐于孩子的右侧。

2、孩子左手扶住左碗，右手张开五指，从左碗中大把抓起豆子放入右碗，反复练习，直至左碗里的豆子全部被抓入右碗。（以不将豆子掉到碗外为宜）

3、再将右碗中的豆子抓回到左碗里。

4、收好物品，放回原处。

变化延伸：小年龄或刚开始练习的孩子可以抓一些大的豆子或通心粉，当年龄增大或动作慢慢地协调起来之后，可以抓些小的豆子、米、小米等物品。

　　勺的工作——按颜色分豆（3~4岁）

目的：练习用勺子及手眼协调能力。

材料托盘一个，内放一个大碗、三个小碗。大碗中放有三种不同颜色的豆子(如：白芸豆、黑芸豆、青豆等广一把勺。

操作方法：

1、家长将托盘内的物品放好，让孩子端到桌子上放好，坐稳，家长坐于幼儿的右侧。

2、孩子左手扶住大碗，右手持勺，将大碗中的豆子按颜色分别舀入三个小碗中，直至舀完。（必要时家长可做示范，每次只舀一种颜色的豆子，以便分类，并提示孩子，不要把豆子撒出碗外。）

3、右手持勺，依次再将小碗中的豆子舀回到大碗中，反复练习至不撒出豆子为止。

4、将物品放回原处。

变化延伸：根据不同的年龄可变化豆子颗粒的大小’也可使用几种不同形式的通心粉做练习。勺的练习基本准确以后可练习使用筷子。