宝宝记忆上篇 3岁之前的记忆

我们从什么时候开始记事？

还记得你最早的记忆出现在几岁、是什么吗？这是几个妈妈的回答：“不知道当时确切有多大，好像是在幼儿园时，隐约记得站在路口东张西望，找不到回家的路……”

“应该是在我四五岁的时候吧，坐在一个大的洗澡盆里玩水，水里有几个玻璃瓶子……”

“3岁左右。爷爷去世了，我一直哭……从此以后，我都特别怕黑。”

你看，很奇怪的是，尽管绞尽脑汁，大家对3岁之前似乎都没有留下多少印象，就好像有人手法娴熟地抹去了你人生前几年所有记忆的痕迹。弗洛伊德把这种现象称之为“儿童失忆期”。正是基于这些事实，人们自然得出了“新生儿的记忆尚不成熟，他们不能储存图像和感觉”的结论。在过去，这种观点盛行了很长一段时间。

直到有研究表明，这种成见是站不住脚的。大脑学会记忆和制造记忆的能力在婴儿一出生，甚至在子宫里就已经开始形成。

这是科学家的两个实验结果：

人们让新生儿听妈妈在怀孕最后几个星期中经常听的音乐，当他哭的时候，听到这段音乐就会安静下来：如果是闭着眼睛听到的，他会睁开眼睛。让新生儿听妈妈的声音和其他女性的声音的录音。结果发现，当新生儿听到自己妈妈的声音时，吃奶就会更加起劲。

你看，在子宫中经常地、反复听到的声音，出生后，我们的宝宝就能回忆起来。

婴儿的记忆像什么？

很难准确描述婴儿的记忆像什么，它和我们成年人，甚至大孩子的记忆方式都不相同。跟成年人的记忆比起来，婴儿的记忆有很大的局限。经过漫长的发展，人的记忆要在15~25岁之间才能达到最佳状态。

但是，对婴儿来说，这种记忆的方式已经完全够用了。毕竟他只管躺在摇篮里，没有人会勒令他背出乘法口诀或者多少首唐诗。

婴儿的记忆来自感官感受到的东西这是我们熟悉的两个场景：

带宝宝去社区保健站接种疫苗。本来情绪很好的宝宝，走到候诊室门口的时候，突然大声哭叫起来。这是因为上次在这里接种疫苗给他留下了痛苦的回忆，再次的感官刺激足以使他想起那段痛苦的时光。

带宝宝去花园玩。宝宝看到好多红色的气球，你买了一个给他，宝宝玩得非常开心。你们再去花园的时候，一看到花园绿色的门，宝宝马上就会高兴起来，这是因为他想起了上次在这里的美好时光。

气味、声音、色彩、气氛……婴儿的记忆产生于他所有的感官感受到的东西。所有他感觉到的、品尝到的、触摸到的、看到的或者听到的都是产生记忆的材料。 ^^^^^^^

但是这些还不够。为了让他记住，某一件事情或者某一种刺激还要有足够长的时间出现或者反复地出现。另外，强烈的情绪也同样有利于记忆的储存。

当然，有些感知还没有超出短时记忆的阶段（只能延续5~15秒），之后马上就被忘掉。但是，有些感知会进入长时记忆，甚至制造美好回忆，甚至成为他一辈子的记忆。

哪些感知会入选长时记忆？选择的背景条件。要特别注意孩的标准非常有意思：记忆只储存对婴儿的生存和适应周围世界有用的那些东西，尤其喜欢那些每天重复的东西，而不会把那些无用的东西塞进大脑。不能不说，我们的宝宝真是一个实用派，你看，如果在出生6个月之内把他送到国外，他很快就会把“记忆”里的母语清空，而开始记住新的语言。

年龄越大，记忆的功能就越强

以前人们认为，小婴儿的记忆非常短暂，转瞬即逝。事实是，这种说法低估了我们的宝宝，他们的记忆时间并没有想象中的那么短。而且，随着月龄的增大，宝宝保存记忆的时间会越来越长。

研究表明，2个月的婴儿记忆能够延续24小时，3个月婴儿的记忆可以延续7天，6个月的婴儿能够延续15天。

对婴儿来说，记忆有什么重要性？

你也许会问，宝宝的生命才刚刚开始，有大把的、美好的前途需要他去经历，有必要老是让他回忆那短短的过去吗？其实，正是这些不值一提的回忆帮助他组织起自己周围的世界，在小时和小时之间，天和天之间建立纽带，给了他生命的一种协调和延续。

我们可以想象一下，假如婴儿没有记忆，生活会是什么样子的？他将不得不经常处在认识阶段，吃奶、把勺子放在嘴里、走路……必须每天重新学习；无法记住词汇就无法掌握语言，进而无法掌握知识；周围的人对他来说永远都是陌生的，他无法同别人建立联系……总之，这是一种糟糕至极的生活。

美好回忆轻松制造

帮助宝宝建造美好的回忆，这是非常值得做的事情。尽管有些记忆长大后会消失，但是很多研究者认为，幼时的记忆在以某种方式记录在我们每一个人身上，影响着我们以后的发展。记忆里的童年充满安全感，这样的孩子成长起来会更容易，更从容。

打破常规。节假曰正好让你有充足的时间制造惊喜：带他去海边过一个特别的春节，感受暖暖的海风吹拂在脸上的感觉，带他去以前没有去过的亲戚家里拜年，玩儿一个新鲜的游戏……这些都可以制造美好的回忆。

多多感受。把家里装饰得年味十足，让他感受喜气洋洋的气氛，抱着孩子让他闻柚子的香味，唱唱新学的儿歌给他听，除夕夜里包饺子的时候，让他摸摸白白的面粉……

提防坏记忆。别忘了，制造美好回忆，最重要的是要有一个良好舒适的背景条件。要特别注意孩子的反应。只要他有一点害怕的表示，就不要坚持，在他身边安慰他。