2~3岁：宝宝的想象世界更为广阔

“就像——”

随着社会能力的加强，视野的开阔，孩子的想象世界也更为广阔。他可以成为老师、售货员、医生，他可以假装是开大卡车的司机、修路的工人。

在这一阶段，儿童的假装游戏进一步发展。通过摆场景，孩子可以把他的生活常识反映在游戏过程中。如果让孩子说，他可能什么也说不出来。可是，如果你让他动手，他就能一边摆弄一边说了：谁去哪儿了，他说我要买什么，我要怎么样，对别人说“谢谢”，等等。

小提示：同时，许多曰常生活物品都可以拿、来给孩子玩，比如一个用过的矿泉水瓶子在孩子的眼里就变成了一个很好的浇花用的喷壶。娃娃、汽车、做饭，这些都是讲故事的好材料。布娃娃的帽子变成了蛋糕，积木变成各种其他东西，孩子的想象力长上了翅膀。

说出来，动起来

这一个时期，宝宝的大运动能力越来越强’也能够越来越好地表达自己，一些能够开发孩子语言和动作发展的游戏能够帮助到他。比如，让孩子在听完故事后，说出故事的主要内容和情节变化；选择“追小球”、“小兔跳”、“钻山洞”、“小狗爬"、"过小桥”等游戏，促进孩子钻、爬、平衡等动作的发展。

小提示：除了帮宝宝挑选好的玩具之外，、动动脑筋发挥创意，并拾起童心和宝宝玩在一起，更能让亲子间的感情变得更紧密、更甜蜜。

开始享受“我们”的游戏

喜欢和同伴玩是孩子的天性，18个月左右，孩子开始对同龄小伙伴感兴趣了。2岁大的孩子，最高兴的事情就是做与别人一样的游戏，用与别人一样的东西，而且最好是大家一起玩。到了幼儿期，与同伴交往的需要会更为强烈。研究人员发现，在和小朋友一起玩耍时，孩子玩耍的时间是独自玩耍时间的6倍！

小提示：我们不仅不要拒绝别的孩子与自己的孩子一起玩，还要教给孩子一些必要的社交技能，如分享、合作和相互妥协，这会帮助他更好成长。