来自美国的儿童运动理念

（导语）这是来自美国全国体育锻炼及青少年运动委员会的运动规范。生活技能的发展是运动的核心内涵，他们以此帮助父母判别和评估运动的质量。

好的运动项目应该具备：

1、 运动内容和宗旨

2、 教练和工作人员

3、 教职员工的培训

4、 给父母的培训及参与

5、 严格规定活动的次数及时间长短

6、 有适合各个年龄段孩子的比赛

7、 按年龄、身高、技能及心理发展情况分组

（导语）这是来自美国全国体育锻炼及青少年运动委员会的运动规范。生活技能的发展是运动的核心内涵，他们以此帮助父母判别和评估运动的质量。

好的运动项目应该具备：

1、 运动内容和宗旨

2、 教练和工作人员

3、 教职员工的培训

4、 给父母的培训及参与

5、 严格规定活动的次数及时间长短

6、 有适合各个年龄段孩子的比赛

7、 按年龄、身高、技能及心理发展情况分组

安全规范

着装清洁、简便

器械和比赛场所要符合安全要求，要经常维修，而且要有维修时间表

比赛及运动场地无障碍物及危险物

安全装置要齐备。如：垫子、身体保护器具、观察地点

急救物品要在现场，并可以随时拿到。急救设施要经常检查、修理及使用。

急救药品、设施及人员能及时到位

教练、工作人员和学生比例为1：10为合适，这样可以提供充足的指导和咨询，确保任何时间、任何运动级别的安全

热身及准备活动是必需的

父母根据孩子的状况，在选择运动前要思考的问题：

我孩子的兴趣、需求适合在什么样的的团队

我孩子的能力、身体适合在什么样的的团队

我孩子的热情、社交需求适合在什么样的的团队

运动的强度和竞争程度是否符合孩子的兴趣和能力

团队能否能接受孩子的特殊需求

团队的结构、活动及行为是否充分考虑文化及性别差异

是否所有的孩子都能被尊重，有足够的机会参与学习技能和运动

运动的挑战及期望值是否适合我的孩子

是否把注重孩子广泛的基本技能提高先于发展个性技巧

父母对孩子参与运动应保持的态度：

支持孩子参与运动，知道孩子参与运动的首要原因是孩子会很愉快

为孩子参加体育锻炼腾出时间，并给予支持和帮助。如，鼓励孩子、接送孩子、保证按时参加、积极看管孩子。

明确参加活动所需的费用和时间，保证可以提供

有意见时，要私下里和教练交换意见

将像老师支持孩子一样支持教练

主动承担组织者未能付的保险费用

尊重组织机构为孩子设立的各项规章制度

为保证孩子参加活动，积极调整家庭时间表

支持孩子提高技能、增强合作和团队精神

做个积极的支持者，支持孩子参加体育运动

体育活动评估标准：

孩子很愉快

孩子的情感和社交成熟度适合所在团队

运动队的选择是合适的

运动项目的管理具有合法性

孩子有足够的合适的运动设施

活动、竞赛、比赛的程度和孩子的水平相适应

教练能根据孩子的需求调整活动内容

教练能有效地与孩子和家长沟通

教练对孩子、家长和其他人给予充分的尊重

教练懂得鼓励和主动反馈

教练要教会孩子应对任何不适应反应。如，困窘、愤怒、挫折、恐惧

教练或工作人员是运动方面的专家

教练愿意演示、教导和鼓励正确的运动方式

教练公平待人、坚持原则

奖励适当、重在参与，提高技能和团队合作

孩子运动的权利：

有参加运动的权利

根据成熟程度及能力选择适合的运动的权利

拥有合格的成人指引人的权利

以一个孩子的身份，而不是成人的身份参与运动的权利

拥有选择团队和运动项目的权利

选择安全健康环境的权利

进行运动前准备活动的权利

公平竞争的权利

获得尊重的权利

运动是获得愉快感受的权利