幼小衔接该注意语言教育

语文，是孩子入学后学习的主要科目之一。小学的语文学习与幼儿园的语言学习最大的区别在哪里？幼小衔接在语文学习上的衔接点是什么呢？

亲贝网专家介绍，幼儿园的语言教学是以交际口语教学为主，目的是培养幼儿对语言运用的兴趣,使他们乐于表达、准确表达，养成良好的表达习惯。

孩子上学后，随着他们思维水平的提高和小肌肉动作发展的逐渐成熟，他们的语言学习要从口语转向书面语。书面语，是人们交际的必备工具，书面语的交流与口语的交流有着完全不同的特点，它要求不仅要会认字，看懂文字传递的信息，还要会写字，记录自己对周围世界的认识，表达自己的所思所想。所以，小学的语文学习区别于幼儿园的语言学习，最突出的一点是表现在“读写”上。因此，孩子在入学前不做一点儿“读写”方面特殊知识技能的准备,入学后对于语文的学习自然会有些困难。

那么，家长该如何把握好孩子幼小衔接的语言训练训练点呢，亲贝网（http://www.qinbei.com/）专家给出以下几点建议：

1、培养孩子听话的良好习惯和说话的积极性，让孩子学会耐心倾听，喜欢交流。多和孩子讨论生活中他感兴趣的亊。提高孩子对语言的理解能力，激发他表达的兴趣。

2、培养孩子良好的阅读兴趣和阅读习惯。给孩子准备一定数量适合孩子年龄特点的书，教孩子看书的方法。如，认识页码，正确翻书，按顺序观察画面，理解画面之间内在的逻辑关系，能有条理地表达。如果孩子能适当地认字，自己能图文结合进行阅读，效果会更好。还要注意逐渐培养孩子脱离画面向文字阅读过渡。

3、坚持和孩子说普通话。-学好普通话对上学后学习语文很重要。孩子发错音时不要笑话他。

4、培养孩子识汉字的兴趣。教孩子对字进行偏旁部首、字体结构的分类，学会准确判断和识记字形。

5、进行必要的书写准备。培养孩子正确的握笔姿势和灵活的运笔能力，使孩子写画时线条流畅，对书写感兴趣。