家长：老师不该在学校推行洋节

前些天下午接女儿，一见面她就说：“爸爸，给我买一棵圣诞树，我要过圣诞节!” 我一愣，“为什么？”“班上每个同学都要过的！”我未允。她便又强调说：“我们班主任老师要求每个小朋友都要过，有的班级每个同学还要自带礼物，第二天相互交换呢。”至此，我不得不给她解释说圣诞节是外国的宗教性节日，是耶稣诞辰纪念日，相当于中国的春节，一般中国人是不过的。还好，尽管似懂非懂，她没有再坚持。

无独有偶，第二天早晨，看到邻居家的小孩子头上那顶红红的圣诞帽很是显眼。小孩很是开心。他爷爷解释说，幼儿园的老师让买的，每人一个。

由此可见，洋节的泛滥现已不仅局限于社会，而且传播到学校，深深地影响着学生。如果说商家为了销售，利用这个机会搞促销，玩噱头还情有可原；年轻人为了追求新奇，乘机出风头，玩时髦还可以理解。可是，老师们似乎应该不在此例，他们的这种职务行为让人总是感觉很纳闷！

学校里的老师什么时候开始变得热衷于推销洋节了？是受商家之托做兼职销售？还是上级部门行文规定洋节要从娃娃抓起？也许，老师只是为了给学生一个快乐的理由，可是快乐的机会多的是,搞元旦联欢不也是很好吗？总之，笔者认为，作为老师，不应该推崇洋节。

首先，老师的职务行为通常是被视为学校的行为。作为国家的文化教育机构，学校所肩负的使命不是简单的教书育人，而更负有传播、弘扬本民族优秀传统文化的责任。对照洋节气氛愈演愈烈，传统节日底气似乎日渐不足，国家为此专门设定了法定假日。可遗憾的是，我们几乎从未看到学校在这些节日搞什么特色主题活动，老师也未曾有特定的要求和嘱咐。相反地，对于一个圣诞节却如此看重，不免太厚此薄彼。即便说，在新世纪我们需要培养有良好国际观和世界视野的公民。那只需要让学生了解，知晓包含洋节在内的西方文化知识就行了，根本不必也不该如此为它摇旗呐喊，推而广之。

其次，由于身份的特殊，老师，尤其是小学、幼儿园老师的举手投足对小孩的价值观有着深远的影响。老师应该是慎言慎行的。他们往往认为老师的行为是绝对正确的，老师的话就是真理。在一没有外国友人，二大家基本不是基督徒的情况下，拿耶稣的诞辰日来当作我们全民的盛事，要求每个学生（实际成了每个家庭）都要庆祝，无论怎么讲都是不对的。这不仅会在幼小儿童脑海中留下西方文化优先的印象，从而影响他们树立民族文化的根意识，而且也干涉了其他人不过圣诞的自由。