早教产品备受宠爱 专家：需理性看待

能说会唱的熊猫、会读诗算数的兔子……如今，“多才多艺”的电子早教产品备受家长们的“宠爱”。然而，长期让孩子使用早教机真的好吗?面对市面上品种繁多的早教产品，家长该如何理性选择?孩子使用早教产品好还是不好呢?

采访中，很多昌乐市民反映，孩子使用了学习机之后确实学到了不少东西。一些电子产品里面的知识性软件寓教于乐，只要把握好时间还是不错的。每次和孩子一起玩，她都把时间控制在半小时到1小时，超了时间，孩子求情哭闹也不心软。

“这个学习机可以设定时间，根据时间来(确定)玩耍的程度，可以休息。我一般给他设定的是20分钟，20分钟之后，小天才就自动的提醒应该休息了或者是应该喝水了。”一位正在给孩子挑选学习机的家长告诉记者。

据一些幼儿教育方面的专家认为，现在的大多家长对孩子的早教时间越来越早，不少家长称“想让孩子赢在起跑线上”，有的孩子还在肚子里，家长就开始买各种早教产品进行胎教，商家为了迎合家长的这种心理，推出的早教产品越来越智能化，但这也使得孩子多是在跟机器互动，缺乏了家长的陪伴。因此，对于电子产品，家长应该秉着“不拒绝，不依赖”的态度，要学会正确看待电子产品，利用它有利的一面，尽量避免它带来的一些副作用。

幼儿教育专家吴洪坤介绍，作为家长要尽可能地给孩子多些陪伴，耐心地关注、感受、鼓励孩子，而不是将他们交给早教机构或早教产品。对于这些电子产品，我们要正确的看待，要把它当成一个工具，在使用时家长应该要注重与孩子的交流与互动，也可以鼓励孩子跟其他的小朋友一起玩，增强他们的协作能力和社交能力。同时，家长要防止宝宝对这些早教产品上瘾，家长在孩子最初接触这些东西的时候，就应该“制定规则”，让孩子形成自然而然的约束感，养成好习惯后就会成为孩子自律的一部分。

吴老师告诉记者，让孩子接触电子产品，了解上网知识、通话功能，玩玩游戏，其实并不是什么坏事。但是由于孩子认知和辨别能力差，家长事先要注意对游戏、节目、网络内容进行选择和过滤。同时，要多带孩子到大自然中去，参加户外活动，与小朋友一起沟通、游玩，这样更有助于孩子的社会化和性格发展。