学前教育、职业教育、高等教育是中山教育的“三大短板”,现在发展情况如何?今后如何补齐?21日中山市教体局局长李长春做客“周五民生直播室”,就上述问题进行解答,并与网友进行深入互动。
关键词 学前教育
因财力不足未纳入义务教育范畴
随着“二孩”政策放开,学前教育愈发受到关注,中山亦不例外。无论是在各级政府门户网,还是在市教体局网站上,关于学前教育的咨询都不少。对此,李长春表示,今年以来学前教育改革引来社会的广泛关注,公益普惠性幼儿园的推广一定程度上缓解了入园难、入园贵的问题。
他表示,在学前教育方面,今后一段时间努力的方向就是扩大供给。虽然市委、市政府高度重视,但社会发展和人口增速较快,加上市民对孩子教育的期望越来越高,不仅要推动学前教育扩容提质,解决入园贵的问题,还要加大对幼儿园的投入,新建更多的幼儿园以解决入园难的问题。
今年中山市两会期间,市委、市政府进一步把学前教育公益普惠性发展作为十件民生实事之一。目前已经有338所幼儿园经过认定,占比70.4%。为了推进这一工作,市委、市政府加大投入,在2016—2017年两年间专门安排3000万元专项经费用于补助公益普惠性幼儿园。政府会给普惠性幼儿园一定补贴,今年是按每生300元的标准补助,明年拟上升到400元。政府补贴很大一部分是用来改善教师的待遇,因而教师队伍更稳定。
近年来,在全国两会、中山市两会上,不断有政协委员和人大代表提出将学前教育纳入“义务教育”范畴。对此,李长春表示,义务教育有两个范畴:义务和权利。其中,权利即小孩达到入学年龄时,学校必须要接收小孩;义务即小孩达到入学年龄,家长必须送到学校。如果学前教育纳入义务教育范畴,那么,每一个适龄的小孩就必须入学。目前,世界上还没有一个国家这样做。若将义务教育理解为免费教育,目前中山市的财政又无法承担。因此,暂时不会将学前教育纳入义务教育范畴。
关键词 职业教育
拟打造引领职教国际化的先行区
上世纪八九十年代,中山镇区经济发展活跃,中职学校在人才输送方面做出重大贡献,并在全省和全国的职业教育史上写下浓墨重彩的一笔,创造了“沙溪理工模式”“小榄建斌模式”等先进经验。随着经济社会的发展,中山的中职教育逐渐陷入发展困境,职业教育亟需进一步转型升级。
包括中职学校在内的职业教育如何发展?李长春指出,广东省“十三五”规划中对中山提出要求:珠西岸先进装备制造业人才培养高地。在实施创新驱动发展战略的背景下,中山要建设具有中山特色、国际视野、开放多元、创新融通的现代职业教育体系,培养一大批高素质熟练的高技能人才。
他说,2015年底,中山市获批成为广东省现代职业教育改革示范市。在此之前,中山曾与英国驻广州总领事馆文化教育处、广东省教育研究院等签订《中英职业教育国际合作示范区项目合作备忘录》,三方将携手在中山市共建中英职业教育国际合作示范区,探索和推广现代学徒制度。中山计划打造成引领职业教育国际化的先行区。为此,中山将从7个方面着力,提升职业教育发展。一是改革职业教育办学体制,统筹8所镇区办职业中学后,进一步推进中高职一体化发展;二是打通职业教育上升通道;三是优化职业教育布局,推进产教深度融合;四是改革办学机制,激发办学活力,出台中山市职业教育校企合作促进办法;五是大力推进中英职业教育示范区建设,深入开展现代学徒制试点工作;六是加强中德合作,建立高技能人才培养新平台;七是改革质量评价体系。
关键词 高等教育
至少引入一所综合性研究型大学
李长春说,中山教育最大的短板是高等教育。中山的土地面积小,开发程度很高,未来的发展在于创新驱动,推动创新驱动的关键是人才,而人才要有集聚的平台和载体,这就离不开高校。
他指出,中山受自然禀赋限制,难以吸引高端人才。人才主要靠大型企业、科研院所和高等学院来集聚。中山虽有5所高等学校,层次都比较低。要改变这一状况,就要引入国内外知名的高等院校。在国家和省大力推进高等教育建设的情况下,中山也在大力推动高等教育的发展,经过一年多的努力,拟引入英国考文垂大学,另外,德国两所应用技术大学也有意来中山办学。
“我们要通过引进高校、提升本土已有的高等学校和省市共建学校,让高等教育体系完善、规模扩大、质量提升。”李长春说,中山计划从四个方面系统地完善高等教育体系。首先,至少要有一所综合性研究型的大学;其次,发展特色学院,针对中山的产业集群,从全球引进对接产业集群的特色学院,比如引入考文垂大学的工业设计专业;再次,发展应用技术大学,为高新技术产业提供具有研发能力的技能人才;最后,发展现有职业技术学院。