幼儿园虐童频发 或是家长还欠孩子一句教育

据报道，20日，一名徐姓举报，自家亲戚孩子入托在莱阳一所乡镇幼儿园，起初几日很开心，没过几天，孩子回家后脸上没了笑容，动不动就生气，还总是催着奶奶给他洗脚，几经“打探”，孩子才哭着说出实话：幼儿园老师说他的脚不干净，她的脚干净，让我舔她的脚……涉事教师则称是个“玩笑”。

诚然，最终结论有待最终调查结论，但眼前诸多事实，貌似已逼近真相：俗话说童言无忌，受害女童直言“命其舔脚”是某老师所为，可见此言不虚，甚少教师存在失语之责。

近两年，一起起幼儿园虐童案屡屡爆出，无一刺激着公众的神经：从山西太原幼儿老师猛抽女童70多下耳光，到浙江温岭的幼儿老师“双手揪住一名幼儿的双耳将其提离地面，孩子表情痛苦不堪 ……与拳打脚踢造成外伤相比，老师让学生舔脚，以或是让他们吃废纸，对孩子心灵造成的伤害，更加严重，难以愈合。

毫无疑问，幼儿园教师赤裸裸地对认知行为能力尚不健全、不具有任何民事行为能力的幼儿，直接施加暴力行为或者言语侮辱，背离了师德和做人起码的良知，超出了公众的道德底线，违反了国家法律，必须依法给予严惩。

再回看本案，举报人反馈，城市幼儿园大多安装有监控，孩子受点磕磕碰碰，证据一目了然，这家乡镇幼儿园，恰恰没有监控，在某种程度上也让“虐童”教师的言行肆无忌惮。

由此我们也看到，各种不可思议的“虐童”丑相之所以发生，也源自教育资源分配不均且失衡。公办幼儿园数量少，难以满足日益扩大的民众需求，无法进入公办园的家庭只能选择民办幼儿园，甚至“黑幼儿园”。一些民办幼儿园在校园环境、教师队伍、校园管理和服务等方面都存在不少问题，给幼儿的健康成长带来了已显的和潜在的危害。

发展幼儿教育最基本的政策，应是保底，因此，我们呼吁，应加强对低端民办幼儿园经费投入，完善配套建设，改变过去单纯追求建设优质园的目标，从而实现学前教育资源的公平分配。同时，也应将选拔优秀人才的关口前移，对现有师范专业加强学科建设，特别是职业道德和心理疏导课程，从而保证幼教人才连贯系统地培养。

幼儿园的孩子天真烂漫、纯白无暇，他们绝不懂得什么是受虐待，之所以幼儿老师敢虐童，是他们肯定孩子不可能将受体罚的事告诉家长，假如每一位家长一开始就教育孩子什么是虐待，并帮助孩子说出体罚挨打的事，虐童老师怎么敢肆无忌惮？最终，我们也要奉劝一些家长反思，不要把“孩子淘气，不行就打”当作口头禅，而是应当多教一教子女，面对校园暴力“大胆说出来”。