正确认识早教 让宝宝变的更优秀

随着全社会对儿童早期教育重视程度的提高，儿童早教状况也发生了很大的变化。现如今，在，越来越多的80后、90后家长认同早期教育的重要性，不再像过去的家长，认为0-3岁的孩子，吃好喝好就行，没必要花心思对其精神引导。笔者发现，虽然家长对儿童早期教育的重视程度普遍有所提高，但在认知上还存在误区，以至于使用了不科学的方法去教育孩子。

不少家长认为儿童早期教育就是让孩子提前学知识。很早就教孩子写字、算数、背诗词，甚至还要求幼儿园提前教授小学知识，而忽视了对孩子的能力培养、个性的发展。其实，这是一个误区，曾有一位教育专家说过，儿童早期教育并不是让孩子提前学习，早教的最大意义不在于让孩子会写多少字，会算多少数学题，而是在科学的游戏中提高孩子的想象力、记忆力、独立性，等等。而且需要提醒家长的是，过早让孩子写字，很容易使小朋友脊柱弯曲，也会影响视力发育，因此，各位家长切勿拔苗助长，违背孩子身心发展规律。

还有不少家长认为早期教育的主体就是早教班。觉得把孩子送去上早教课就万事大吉，其实早教课的老师，主要是示范和引导，教授家长如何和孩子进行互动游戏。课虽然是孩子上，但需要学习的是家长。更有家长觉得把孩子送去幼儿园，没在家呆着就是早教了，因此不重视家庭教育，这都是对早教存在极大的误解。事实上，孩子早期教育的关键是家庭教育,上早教课的目的是让家长了解更科学的早教理念和早教方法,更多以家长为主体。因此除了对儿童潜力的开发，早教更包含家长学习的过程，这一点往往很容易被忽视。

早期教育作为儿童教育的重要部分，如今，家长对此越来越重视这是好事，但需要有正确的教育理念和教育方法，才能达到应有的效果和目的。而如何实现，这就需要相关部门在多加宣传，例如可以采取送教下乡的方式，以简单、易懂、潜移默化的形式增强家长的科学认知，让更多的家庭享受城区资源，接受公益性早教指导服务。