电子早教的弊大于利

随着科技的进步，我国的家庭教育也在发生着变化。近来兴起的平板电脑，丰富了人们的生活;同时，平板电脑也成为了不少家长的“教学仪器”。许多全职妈妈在对1岁多的宝宝进行教育时，会让宝宝自己玩平板电脑，宝宝会在很短时间内熟练操作平板电脑。不过有关专家表示，电子早教不利于宝宝的成长，传统早教更利于宝宝发散思维。

在我国沿海一带大城市，儿童的早期教育已非常盛行，80%的家庭选择送孩子到早教中心接受早期教育。不过也有另类家长，希望通过自己的知识及育儿经验，帮助宝宝度过早期教育。家庭教育对于孩子的早期教育有一定帮助，不过家庭教育的局限性较大，封闭的环境不利于宝宝与其他同龄人一起学习，一起成长。

近年来早教中心的教学理念逐步受到家长及社会的认可。作为集体教学，早教对于成长的宝宝来说，显得非常重要。从小锻炼宝宝的独立性、团体意识，是每位家长的心愿。只有在集体中，宝宝的学习才能有更好的比较;不同的宝宝在一起学习，对智力的开发也有很大帮助。早教中心所开设的课程，也优于家庭教育。

家庭“电子早教”已成为一种现象，并引起家长们的关注。家长从网上下载早教软件、早教游戏，并用电脑、手机、电子书等工具教宝宝说话和行动，既省心又省力。医生则表示，“电子早教”现象令人忧虑，容易导致孩子社交障碍和视力问题等。已有相关电子早教让宝宝视力下降的报道见诸报端，专家呼吁家长们尽量选择专业的早教中心作为宝宝的学习课堂。

伴随着科技的进步，家长们的意识也需要与时俱进。好的东西不一定产生积极的效果，电子早教的弊大于利，家长们应谨慎选择此种方式来为宝宝授教。