《三字经》是我最早的儿童启蒙教材，广泛应用于我国儿童教育教材，但如今山东省教育厅下达命令禁止学生灌输《三字经》等封建社会启蒙教材，称《三字经》中含有糟粕精神不利于儿童健康，需“取其精华、去其糟粕”认真甄别和筛选才能编入教材，相反儿童学习《三字经》会越学越封闭。
《三字经》介绍
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。
《三字经》太封建 为何遭山东教育局封杀?
近日，山东省教育厅下达命令，禁止各中小学盲目向学生灌输《三字经》、《弟子规》等封建社会的启蒙教材。随着时代的进步，我国早已告别的封建时代，进而经历了国民时代，建立了新中国，并通过改革开放得到了空前的发展……《三字经》里面的内容跟不上时代的发展，因此教育学者开始不建议孩子读《三字经》。
有专家认为，《三字经》、《论语》等传统启蒙读物是祖国几千年文化的精髓，孩子学习它虽然能提高品德修养，但《三字经》当中也同样包含着盲从、逆来顺受以及“三从四德”等古代封建思想，如果过早让小孩接触这些思想，孩子可能越来越封闭，传统教育应结合现代教育。还有专家认为，如果现在孩子根本没有听说过《论语》、《增广贤文》等，又何谈去继承呢?所以，把国学作为中华民族文化推广时，就非得放入教育中。国学教育要区别于其他的文化课程教育，它需要通盘考虑，并且接受其中的精华部分，按照孩子成长的不同阶段进行教育，这样才会对其今后成长和工作起到积极作用。
各界讨论：《三字经》进幼儿园，好不好?在当今社会是否还可以当教材用，《三字经》进幼儿园，会不会有副作用?
看看国外发达国家的孩子都学些什么，怎么学?
澳大利亚孩子玩好最重要
澳大利亚幼儿园对儿童的培养非常人性化，也非常自由。基本上幼儿教师与儿童的比例不会超过1:10。这些幼儿教师的主要工作就是让孩子在幼儿园里玩得开心，从而培养他们独立的人格，帮助他们更好地与同龄人建立伙伴关系。除了教师之外，还有幼儿护理助理来协助教师的工作，负责照顾幼儿的饮食起居。
日本注重培养孩子兴趣
在日本，学龄前教育一直以来都是受到普遍重视的，其幼儿园教育的发展速度也非常快。对于在幼儿园里的启蒙教育，人们所期望的是能够让孩子们对社会有所认知，通过交朋友学会人与人之间的交往，并且在简单的玩乐中发掘出孩子的潜能，培养他们的兴趣。在日本的幼儿园里，除了会教授给孩子们一些基本生活常识之外，其一大特点就是进行各种各样的户外活动，让孩子们亲近大自然，通过玩乐来培养他们健康的身心和与人相处的能力。日本也比较注重对父母的教育方式的指导，比如开办“母亲班”、“双亲班”等。学习班分两种，一种是以婴幼儿的父母为对象的学习班，另一种是以即将做父母的人为对象的学习班。学习内容大致是幼儿心理学、生理卫生、家庭教育原理等。
美国孩子练动手能力
美国幼儿一般年满3岁，如果能够大小便完全自理，能够自己吃饭就可以顺利入园，否则会被劝退。美国幼儿园的教师通常有较高的文化素养和专业知识水平，曾在儿童教育学或初级教育学等专业学科获得过学位，或有较丰富的儿童教育实践经验。幼儿园给孩子设置的学习课程不多，而以动手制作手工和户外活动居多。美国儿童课程表上很少有阅读、数学等学习课程，老师称“孩子在学校一天已经很辛苦了，不要再增加负担了”。
加拿大孩子不学写字和计数
在加拿大，宝宝稍大一点可以送到幼儿园“playschool”，那里有美术、劳作、音乐及唱游等活动，但没有写字、计数等功课。加拿大早教专家认为，幼儿期是动作力均衡发展的关键期，也是培养创造力的重要时期，若过早认字，写字和计数，会耗费幼儿的体力和脑力，延缓他们的动作发展。
韩国让孩子慢慢长大
韩国主张等到孩子想学的时候才让他们开始学习，先旁观孩子所作的一切，发现孩子对某些事情感到好奇，
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