“咆哮育儿”伤害多大？三步法，控制你自己

“怎么又考得这么差?

上课又把耳朵搭起?”

“你还在磨蹭什么?!

赶紧上床睡觉!”

　……

这样的“咆哮”式教育语句

你是否觉得很熟悉?

你是否也对你的孩子咆哮过?

其实，有时候语言的暴力

对孩子的伤害比动手还要严重
那么，该如何避免这个教育问题?

活动现场，家长体验创新学习工具。中华路小学供图

　　4月12日

　　中华路小学教育集团

　　家校社共育“星”联盟成立

　　活动中，一款名为

　　“中华星·时间开始了”的学习盒子中

　　提出的独特家庭学习方式

　　引起家长们的关注和共鸣

　　亲子教育

　　从一场愉快的桌游开始

　　据了解，该盒子是一款集家校社学习资源于一体的创新学习工具，包含家庭智趣游戏棋、亲子共学任务卡、亲子阅读推荐书单等多种学习内容和学习道具。

　　“家庭智趣游戏棋，和我们小时候玩的飞行棋桌游相似，孩子和家长可以在互动中，获得更好的交流。”中华路小学教育集团总校长曾菁介绍，“在调研中我们发现，很多家长都遇到过这样的困境：为什么老是吼骂孩子?为什么总处理不好跟孩子的关系?”
　　谈及设计理念，曾菁感慨：“我们想让家长和孩子们一起坐下来，平等地分享，总结分析问题，继而解决问题。让亲子关系在趣味环境中升华。”

活动现场。中华路小学供图

“咆哮式”教育，有什么危害?

如何避免?

试试“三步法”控制情绪

　　“很多家长说，我们总是忍不住，而我也肯定地回复他们，‘咆哮式育儿’对孩子的性格、语言等方面，造成非常不好的影响。”曾菁介绍，从生理学和教育心理学中来看，因为孩子的前额叶皮层正在发育过程中，大脑的分析功能比较弱，面临家长的咆哮，他本能收获的并不是“道理”，而是“恐惧”，继而产生更多的排斥。
　　曾菁表示，孩子此时大脑会本能地把这种体验认定为“遭遇危险”，长此以往，会出现习惯性抵制情绪，甚至厌学情绪。“许多家长说，自己也不想吼孩子，有时候吼完自己也会后悔。我想说的是，请务必重视这个问题，长期经历咆哮，或长期经历言语暴力的孩子，言语理解能力往往也较差。”

活动现场。中华路小学供图

　　对此，曾菁向家长提供“三步法”情绪控制建议——

　　①感觉自己冲动的情绪涌上来，先做深呼吸舒缓心绪。

　　②问问自己现在有没有办法解决问题。

　　③如果暂时没有好办法，先离开现场，控制情绪后，再总结分析解决问题。

　　“孩子面临困境时，家长往往是他们求助的第一对象，此时一定要注意孩子的反馈，找到问题，帮助他们解决问题。”曾菁表示，学习工具只是教育的辅助，希望能通过工具，营造更好的家庭共学环境。

科技、阅读、运动

打造家校社共育基地

　　活动中，重庆市红岩联线文化发展管理中心、重庆科技馆、重庆市少年儿童图书馆、重庆市大田湾全民健身中心等10家单位获得授牌，成为首批家校社共育基地。

　　“这些基地将在未来成为学校实践育人的重要平台，通过课程共建、师资共享等措施，为孩子们提供更加全面、多元的学习支持。”曾菁介绍，家校社共育“星”联盟旨在解决家校社协同育人的“最后一公里”难题。
　　该联盟设置了以科技、阅读、运动等为主题的公育基地，聚合来自家庭、学校、社会的优质资源。

亲子共学社会任务地图。中华路小学供图

　　“联盟既是对家校社共育实践方式的一种重要尝试，也是对协同育人模式的一种有效补充。”渝中区教委副主任龚方德表示，家庭、学校和社会是孩子成长过程中的三个重要支柱，三方协同共育，可以充分发挥各自的优势，提供更多的资源和支持，促进孩子的全面成长。

　　该联盟成立为渝中区家校社共育实践探索提供了重要尝试和有效示范。下一步，渝中区教育部门将进一步打造家校社协同育人体系，推动家校社共育理念的传播与发展，为孩子的成长提供更加全面的支持和保障。