教育部：确保学生每天锻炼1小时 严禁占体育课

　　在亲贝网小编的记忆里，上大学之前，几乎没有过体育课，课程表里的体育课往往成了不确定课，可能是语文，可能是数学，也可能是英语，反正就不是体育。不知道大家的体育课是不是也是这样的呢?当然，增加学习时间对学习成绩有好处，但缺乏锻炼，让很多学生体质弱，容易生病。

　　近日，教育部针对在政协十三届全国委员会第三次会议中，针对关于要保证青少年体育锻炼活动时间的提案做出回应，确保学生每天锻炼1小时，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。

　　答复指出，要严格落实国家体育与健康课程标准，保质保量上好体育课。《国务院办公厅关于印发健康中国行动组织实施和考核方案的通知》(国办发〔2019〕32号)明确要求中小学生校内体育活动时间不少于1小时。面对突发疫情，教育部印发《关于在常态化疫情防控下做好学校体育工作的指导意见》，统筹推进疫情防控和体育教育教学活动，创新形式加强学校健康教育教学。

　　答复指出，下一步，教育部将在已有工作基础上，保持定力、持续用力、精准发力。

　　一是推进政策文件印发和宣传贯彻工作。推动全面加强和改进新时代学校体育工作的政策文件尽快出台，做好政策宣讲和贯彻落实工作。

　　二是深化学校体育教育教学改革。深化教体融合，聚焦“教”“练”“赛”，修订体育课标和教材，持续实施学生体质健康标准，加强推进体育品牌项目建设，促进青少年健康发展。

　　三是加强体育师资场地设施建设。指导各地制定体育教师配备和场地器材建设三年行动计划，扎实推进“体育美育浸润行动计划”，开展体育对口定点帮扶和志愿服务。实施体育教育专业大学生支教计划，推进高水平退役运动员任职体育教师工作。

　　四是健全学校体育督导评价体系。继续抓好《中小学校体育工作督导评估办法》贯彻落实，持续实施学生体质健康标准，稳步推进体育中考改革。

　　强健体魄，是教育的一部分，文明精神，发端于健康体质和身心。体育课不再变“万能课” ，体育老师不再“卑微”，体育课成堂堂正正必修课之日，才是重视人的全面素质，而非只看分数的真正教育崛起之时。

　　亲贝网小编认为，让学校体育课堂回归本质，真正成为促进学生体能与技能提升的重要途径，也是现在教育的内容之一，文明其精神，野蛮其体魄，让祖国未来的花朵们拥有更加强健的身体素质，是现在教育的重要指标。

　　信息来源 ：教育部官网