如何引导孩子们对玩具进行一物多玩的方法

爱玩是孩子的天性，玩游戏是孩子们最喜欢的活动，而各种各样的玩具在孩子们的日常生活中有着重要的作用。

一种玩具的玩法，需要老师的积极启发引导，孩子们就能想出多种不同的玩法。比如呼啦圈是孩子们最喜欢的玩具之一，在玩呼啦圈的过程 中，我尝试着引导孩子们进行“一物多玩”的方法，带领孩子们进行“谁的呼啦圈玩法多”活动，让孩子们展开想象的翅膀，一个呼啦圈孩子们想出了十多种不同的玩法，有的孩子把呼啦圈由颈部转到腰上再到腿上，一连串的动作既协调又好看。有的孩子可以两手各转一个圈，有的孩子把呼啦圈当铁环推着玩，有的孩子能用不同颜色的呼啦圈摆出彩色的图案……整个过程中孩子们的游戏兴趣很高。大家都能积极地动手动脑并且还能互相学习，经过一段时间后，我和孩子们一起用孩子们自己想出的玩法，创编了呼啦圈操，配上孩子们喜欢的音乐，由于是孩子自己创编的动作，做操时，孩子们都做得非常认真，整齐。就连刚上小班的小朋友都玩得非常好，形成了我园的特色活动。

从此以后，孩子们拿到一件玩具，经常看见他们三五成群地聚在一起，商讨玩具的新玩法，积极探索“一物多玩”这种活动，孩子们既锻炼了身体，又锻炼了合作探索的精神，同时也培养了孩子们积极创新的意识和欲望。。“一物多玩”要求幼儿多动脑，拓展幼儿的思路，想出于他人不同的玩法。在活动中，幼儿的观察力、运动感知力、注意力都参与进来。逐步养成爱动脑的良好习惯，并将这种习惯延伸到其他的学习活动中去。